《日本的大化改新》课件.pptVIP

;远古走来的日本;开放交流的日本;日本共派遣隋使4次，遣唐使19次，其中成行并到达长安的13次，每批数百人。对于人口缺乏300万的日本，来学习中国先进文化的人在总人口中的比重相当大。使节团成员中有外交官员、僧侣、留学生和工艺、艺术等各方面的人才。到了中国的大唐时期，中日交流到达了一个顶峰。;阅读材料，答复以下问题：材料一：公元7世纪，日本仍处在奴隶社会，阶级矛盾十分锋利。世袭贵族占有大量土地、奴隶，权势很大。地方贵族对抗中央贵族，政局十分混乱。

材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速开展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，文化兴盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。;大化改新;公元645年6月的一天，日本天皇正在接见朝鲜使者，举行“受贡”仪式时。宫门突然全部关闭，中大兄皇子拔剑刺杀了大贵族权臣苏我入鹿，在场的许多贵族大惊失色。第二天苏我入鹿的父亲在家中自杀身亡。这场宫廷政变铲除了苏我氏贵族势力。;大化改新;政治上;大化改新;后改革时代的日本;后改革时代的日本;武士道源于日本，是以为主君不怕死、不要命的觉悟为根本，强调“毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死”，为主君毫无保存的舍命献身的精神。武士腰间常佩利刃，作为勇武的象征。明治维新后，武士废除了，但对新式军队战士仍长期灌输武士道精神，强调效忠天皇、绝对服从，军人在必要时必须勇于拨刀切腹〔剖腹自杀〕，以示忠勇、义烈。;日本这样一个资源匮乏的岛国，通过古代向中国学习，近代向西方学习，现在已是世界经济大国。今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？;