人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第十五课 民族文化的瑰宝--辉煌的中国古代工艺美术（教案）.doc

《中华玉之美》教学设计

【教学目标】

知识目标：了解玉的特点，成因、种类、玉的艺术美与文化美。

能力目标：能够分辨一部分玉的品种、真假，懂得分析玉价值。

情感目标：培养学生热爱民族传统文化的热情。

【教学重难点】

1.教学重点：

玉之文化内涵。

2.教学难点：

玉器的价值分析。

【教学过程】

一、导入（2min）

同学们，今天上课我带来了我的一件宝贝，大家请看，这是什么？

对，是玉。

玉器，是我国最为古老的工艺美术品种，不仅有着悠久的历史，而且，玉，还有着非常独特的涵义。比如，有好多词语里都有玉字。

想一想，你能说出几个含玉的词语吗？大家有没有发现这些词语中的玉有什么共同的涵义？

对，美好的。

古往今来，人们把一切美好的事物以玉喻之。更是把生命的理念寄托于玉：古人云，谦谦君子，温润如玉；大丈夫宁为玉碎不为瓦全！可见，玉蕴含着多么丰富美好的文化内涵。

这节课，就让我们一起探讨一下咱们中华玉之美。（板书：中华玉文化）

二、玉之特点（5min）

【特点】

在日常生活中大家都有见过玉吧。

我班同学有佩玉的吗？可以举手示意一下？好的，那有佩玉的同学可否愿意把你的玉请出来给组里的同学一起欣赏？老师这里也有几块玉，我们一起欣赏。

讨论：同学们要仔细观察哦，看看它的颜色，怎样，它的光泽，怎样；摸一摸，看看手感怎样，有条件的组，还可以把两块玉轻轻地碰一碰，听听声音怎样。大家讨论一下看用什么样的合适的词语能把玉的特点表达出来。

哪组可以先说说看？

【辨玉之真假】

知道了玉的这些特点我们就能能试着分辨玉的真假啦。这里两块玉都是真的吗，怎么把分辨呢？老师，给大家介绍一种，古老的辨玉方法——听声辨玉。（看屏幕）真玉碰击时会发出的是清纯悦耳的“钢音”，假玉碰击时发出的是低沉闷哑的声音。现在，我们就来试试，请学生来敲，大家注意听啊。……正确！玉片是真的。

三、玉之形成（3min）

真正的玉声音清脆、色彩稳重、光泽莹润，非常美丽。

这么美丽的玉到底是怎么形成的呢？咱们看一段视频，看同学们能不能找到答案。

找到了答案的同学请举手。

高温、高压、漫长的时间才能形成珍贵的玉石，这让玉从诞生开始就蕴含着天地之美与时间之美。

四、玉之种类（7min）

【种类】

大家都知道，玉的形成与什么运动有关啊，由于不同的地方地质因素是有差异的，因此形成了不同种类的玉。

大家知道哪些种类的玉呀？

有同学说到碧玉、墨玉、白玉呀是按玉的（颜色）来分的，刚刚大家都提到的和田玉又是按什么来分的呢？

产地。

我国产玉的地方很多。按产地来分呢有，新疆的和田玉、辽宁的岫岩玉、陕西的蓝田玉、甘肃的酒泉玉、河南的淅川玉等等。

其中人们最喜爱的玉，有这四种：首先是产于新疆和田地区的和田玉、因为极其坚硬而温润，和田玉又被誉为——玉中之王，从古代开始和田玉就是人们的最爱。

这是产于咱们湖北十堰地区的绿松石，

这是独山玉，它产自河南南阳，最大的的特点是颜色，经常同一块玉料上有好多种颜色，最后这种玉是岫玉，产自辽宁岫岩地区。

【辨玉之种类】

好的，下面就来考考同学们的眼力啦：你能分辨这些玉是哪种玉吗？13、14、15

大家也发现这个东西特别不一般啦。它是件什么玉器呢？是哪位皇帝的玉玺呢？大家看出来啦吗？对，它就是被藏家追捧价值连城的《乾隆御笔》白玉玺。

讨论：为什么它会有这么高的价值？下面，请大家就这个问题展开讨论，看看你能找到多少理由？

同学们讨论的怎么样了，哪个组先来说说看。还有要补充的吗？

现在老师综合下大家的看法。首先是大家都说到了它的用料：它是用上等的和田玉。再就是它的制作工艺：图案造型精美，雕刻技艺精湛。而且它是乾隆御笔，由当时最优秀的篆刻大师雕刻而成。这些就成就了它非凡的艺术价值。

刚刚同学们还提到了玉玺它还有历史价值，很棒啊！历史价值是从属于文化价值的范畴。那从文化的角度来看，玉又有着怎样的文化美呢？

四、玉之文化（20min）

请同学们根据以下问题从作用演变、民族精神、历史文学故事、家庭故事等方面一起探寻一下玉的文化之美，每个小组最后推选一个代表到讲台前面来展示，其他小组可以对他们小组提出问题。

1、从原始社会到现代社会，玉的作用发生了怎样的变化？这体现了什么？

从神玉、王玉到民玉的变化，体现了社会生产力的发展带来的财富的累积，也体现了平民百姓人权的发展。

2、你能找出多少跟玉有关的成语、名言？其中体现了怎样的民族精神？

玉是美好德行的象征，玉是高洁品性的代表，玉是中华民族精神传承的重要承载物。

3、玉器的造型、图案多样，这些造型、图案体现了怎样的寓意？

随着时代的发展，玉器的造型、图案越来越精美，越来越人性化，往往蕴含着吉祥美好的祝愿。

4、你知道哪些跟玉