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《综合性学习：活动准备》教案

教学目标

1.知道我国有哪些传统节日，并能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料。

2.小组合作，记录这些节日的相关风俗。

教学内容

教学重难点：

1.用不同方式收集介绍我国传统节日的资料。

2.小组合作，记录这些节日的相关风俗。

教学过程

一、了解节日，提出要求

1.复习引入。

（1）复习本单元学过的三首古诗及诗中的三个传统节日。

（2）复习一二年级学过的有关中华传统节日的课文及相应的习俗。

2.出示活动任务

（1）把自己家人过某个节日的过程，或节日中发生的印象深刻的故事写出来。

（2）以小组为单位，选择一种大家都喜欢的方式介绍中国的传统节日。

二、确定需要收集的资料，知道收集资料的途径及记录方法

1.分小组，确定需要收集的资料

（1）自由组成小组，商量打算了解哪个传统节日，准备了解哪方面的习俗。

（2）小组交流。

（3）出示表格。

中华传统节日

节日名称

过节时间

节日习俗

其他信息

（）

小结：我们先确定了解哪个传统节日，接着找一找这个传统节日的时间，然后去了解一下这个节日的习俗，当然我们还可以从节日的来历、与节日有关的诗词、关于节日的传说等方面去收集资料。

2.知道收集资料的途径及记录方法

（1）知道收集资料的途径

学生交流，出示表格

收集途径

○阅览室、图书馆等○网络搜索○询问师长○影视

○参观博物馆○其他：_________

小结：我们可以去阅览室、图书馆等翻阅相关书籍，可以上网搜索，还可以询问师长。我们可以观看与节日相关的影视作品，另外，我们的城市中有许多博物馆，那里藏着许多和中华传统节日有关的小秘密，你们也可以去那里探寻哦！

（2）知道记录资料的方法

学生交流，出示表格

资料记录方式及内容

○摘记○拍照○文字记录○图画

○小报○思维导图○音频、视频○其他：_________

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小结：同学们想到的记录形式可真多，摘记、拍照、文字记录、图画、小报、思维导图、音频、视频等这些方式都可以帮我们进行记录。

三、小组讨论，确定活动任务方向

1.小组讨论，商量收集途径和记录方式，确定本小组想了解的传统节日。

2.出示表格，小组交流反馈。

资料内容

节日名称

过节时间

节日习俗

其他信息

（）

收集途径

○阅览室、图书馆等○网络搜索○询问师长○影视

○参观博物馆○其他：_________

资料记录方式及内容

○摘记○拍照○文字记录○图画

○小报○思维导图○音频、视频○其他：_________

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四、评价收集整理资料

1.出示评价表

内容

自我评价

收集资料

能根据小组选定的节日收集资料。

能自己从书上、网上或其他途径收集资料。

☆☆☆

整理资料

能记录有关节日习俗、过节过程等方面的资料。

能根据记录的要点练习介绍人们过节的过程。

☆☆☆

小组交流

能积极参与小组讨论。

能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。

☆☆☆

小结：在活动的过程中，我们还可以根据从收集资料、整理资料、以及小组交流这三个方面对自己和他人进行评价。

2.出示童谣，总结方法

综合性学习乐趣多，了解节日内容多，

中华传统节日代代传搜节日，查时间；

分小组，齐合作，搜来历，查活动；

定主题，查资料。搜美食，查诗歌。

收集资料途径多，记录资料方式多

查书籍，上网搜，填表格，做摘记；

问长辈，看电视，拍照片，录视频；

去展馆，忆经历。画导图，做小报。

齐动手，共合作，一起努力，成果多多。