幼儿园中班音乐律动教案《淘气的小雨滴》.pptx

幼儿园中班音乐律动教案《淘气的小雨滴》汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标音乐律动教学内容教学方法与手段教学过程设计学生参与与互动教学效果评估与反思目录CONTENT

课程介绍与目标01

教案背景主题来源本课程以淘气的小雨滴为主题，通过音乐、律动和游戏等形式，引导幼儿感受雨天的氛围，体验雨滴带来的乐趣。幼儿基础中班幼儿已具备一定的音乐感知能力和身体协调能力，能够通过模仿和表现来表达自己的感受。拓展方向通过本次课程，可进一步引导幼儿探索自然现象，培养观察力和想象力。

让幼儿了解雨天的特点，感受雨滴的声音和形态。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐感知能力、身体协调能力和表现力。激发幼儿对自然现象的热爱和好奇心，体验音乐带来的愉悦情绪。030201教学目标

教学重点01引导幼儿通过音乐和律动感受雨天的氛围，表现雨滴的形态和声音。教学难点02如何让幼儿在音乐和律动中自由表达，充分展现个性和创意。解决方法03通过丰富的音乐素材和生动的游戏环节，激发幼儿的兴趣和参与度，鼓励幼儿大胆表现和创作。同时，教师要给予及时的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和表现力。教学重点与难点

音乐律动教学内容02

通过讲述歌曲背后的故事或情境，帮助幼儿理解歌曲的主题和情感。歌曲背景介绍播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏，引导他们用身体语言表现对歌曲的感受。歌曲旋律感受教授歌词，并引导幼儿理解歌词的含义，鼓励他们用自己的语言表达对歌词的理解。歌词理解与表达歌曲《淘气的小雨滴》欣赏

教授与歌曲相匹配的简单律动动作，如跳跃、转圈、挥手等。基本动作学习引导幼儿将基本动作组合起来，形成连贯的舞蹈动作，并鼓励他们自由发挥，创作出新的动作组合。动作组合与变化通过反复练习，帮助幼儿熟练掌握律动动作，提高他们的舞蹈表现力和自信心。动作练习与巩固律动动作学习与练习

节奏表现鼓励幼儿用身体语言表现歌曲的节奏，如跟随节奏摇摆身体、跳跃等。节奏感知通过拍手、跺脚等方式，帮助幼儿感知歌曲的节奏，培养他们的节奏感。乐器伴奏与合奏引入简单的打击乐器，如沙锤、响板等，让幼儿尝试为歌曲伴奏，培养他们的协作能力和音乐表现力。节奏感培养与表现

教学方法与手段03

通过描述、模仿等方式，引导幼儿进入下雨的情境，感受雨滴的声音和形态，激发幼儿的学习兴趣。创设下雨情境让幼儿扮演小雨滴，通过身体动作和表情表现雨滴的淘气和可爱，增强幼儿对角色的理解和感受。角色扮演情景教学法

设计简单的节奏游戏，如“雨滴跳舞”、“雨滴捉迷藏”等，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的节奏感。通过师生互动、生生互动等方式，进行音乐互动游戏，如“接雨滴”、“雨滴找朋友”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。游戏化教学法互动游戏节奏游戏

音乐欣赏播放与下雨相关的音乐作品，如《雨中曲》、《小雨沙沙》等，引导幼儿欣赏音乐的美妙之处，培养幼儿的音乐感受力。视频展示通过播放下雨的视频或动画，让幼儿更加直观地了解雨滴的形态和动态，帮助幼儿更好地理解音乐作品。多媒体辅助教学法

教学过程设计04

播放下雨的声音，让孩子们闭上眼睛聆听，引导他们想象自己正站在雨中，感受雨滴落在身上的感觉。然后提问：“你们听到了什么声音？感觉怎么样？”以此激发孩子们的学习兴趣。情境导入与孩子们谈论有关雨的话题，如“你们喜欢下雨吗？为什么？”、“雨滴是从哪里来的？”等，引导孩子们分享自己的经验和感受，为新课学习做铺垫。谈话导入导入环节

学习歌词出示歌词图谱，带领孩子们一起朗读歌词，帮助他们理解歌词含义并记忆歌词。学唱歌曲教师范唱歌曲，让孩子们熟悉歌曲的旋律和节奏。然后分段教唱歌曲，引导孩子们跟唱并掌握正确的发音和节奏。新课学习环节

拓展延伸环节创编动作引导孩子们根据歌曲内容和自己的理解，创编相应的动作来表现淘气的小雨滴。鼓励孩子们大胆表现，培养他们的创造力和表现力。合作表演将孩子们分成若干小组，每组选择一个场景进行表演。如“雨滴落在屋顶上”、“雨滴打在窗户上”等。让孩子们在小组内合作排练，培养他们的合作意识和团队精神。

总结本节课的学习内容，回顾歌曲《淘气的小雨滴》的旋律和歌词。表扬孩子们在课堂上的表现，鼓励他们继续努力。课堂小结要求孩子们回家后与家长一起复习歌曲《淘气的小雨滴》，并尝试与家长一起表演歌曲。同时鼓励孩子们观察下雨时的情景，思考雨滴还会做哪些淘气的事情，为下节课的拓展延伸做准备。作业布置课堂小结与作业布置

学生参与与互动05

演唱技巧指导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲，注意咬字清晰和音准。歌曲表现引导学生理解歌曲内容，通过演唱表现出小雨滴的淘气和可爱。学生演唱歌曲

根据歌曲内容，设计简单有趣的律动动作，如模仿小雨滴落下、跳跃等。律动设计教师示范律动动作，学生模仿学习，注意动作的准确性和协调性。动作指导学生分组表演律动，互相观摩学习