幼儿园中班语言教案《蚂蚁报恩》.pptx

幼儿园中班语言教案《蚂蚁报恩》汇报人：2024-01-19

课程介绍与目标教学内容与方法知识点与技能培养教学过程设计与实施评价方式与标准资源整合与拓展应用contents目录

课程介绍与目标01

本次课程以《蚂蚁报恩》这一寓言故事为主题，通过讲述故事、角色扮演、手工制作等多种形式，引导幼儿理解故事情节，感受寓言的深刻寓意。通过本次课程，旨在培养幼儿的倾听能力、语言表达能力、动手能力和社会交往能力，同时引导幼儿学会感恩、懂得回报。教案背景及目的教学目的教案背景

幼儿能够听懂并理解《蚂蚁报恩》的故事情节和寓意。知识目标能力目标情感目标幼儿能够用自己的语言复述故事，并能够进行简单的角色扮演。培养幼儿感恩的心态，懂得珍惜他人的帮助，学会回报。030201教学目标与要求

本教案适用于幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。适用年龄段本次课程建议安排2个课时，每课时30分钟。第一课时主要进行故事讲述和角色扮演，第二课时进行手工制作和分享交流。课时安排适用年龄段及课时安排

教学内容与方法02

故事《蚂蚁报恩》讲述讲述故事背景介绍故事发生的场景、时间、角色等背景信息，激发幼儿的兴趣。讲述故事情节通过生动的语言和形象的肢体动作，讲述蚂蚁与鸽子之间的互助故事。引导幼儿理解故事寓意通过提问、讨论等方式，引导幼儿理解故事所传递的感恩、互助等积极价值观。

分配角色准备道具表演故事互动讨论角色扮演与互动环据幼儿意愿和特长，分配故事中的角色，如蚂蚁、鸽子等。提供与角色相关的服饰、道具等，增加角色扮演的真实感和趣味性。在教师的指导下，幼儿按照故事情节进行角色扮演，表演故事。在表演结束后，组织幼儿进行互动讨论，分享彼此的感受和体会。

创意绘画手工制作作品展示活动延伸创意绘画或手工制作活动提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据对故事的理解和想象，创作与故事相关的绘画作品。将幼儿的作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交流创作经验，提高幼儿的审美能力和创造力。利用废旧材料、彩纸等，制作与故事相关的手工作品，如蚂蚁、鸽子等角色的立体造型。鼓励幼儿在日常生活中继续寻找与故事相关的素材，进行创意制作，将学习延伸到生活中。

知识点与技能培养03

通过故事和图片，向孩子们介绍蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等昆虫的外形特征和生活习性，让他们对昆虫有更直观的认识。昆虫种类和特征讲解昆虫在自然界中的作用，如分解有机物、促进植物生长等，帮助孩子们理解生态平衡的重要性。生态平衡概念引导孩子们认识到保护昆虫和生态环境的重要性，培养他们的环保意识。保护环境意识了解昆虫世界和生态平衡重要性

角色扮演组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的角色，进一步加深对故事情节和人物情感的理解。情感体验通过故事情节，让孩子们感受到蚂蚁在困境中得到的帮助以及它们对恩人的感激之情，激发他们的同情心和感恩意识。分享交流鼓励孩子们分享自己曾经得到帮助或帮助他人的经历，引导他们学会珍惜别人的付出并懂得回报。培养孩子同情心和感恩意识

在故事中设置一些细节描述，引导孩子们认真观察并发现其中的线索，提高他们的观察能力。观察能力通过提问和讨论的方式，引导孩子们思考故事中的情节和角色行为背后的原因和意义，培养他们的思考能力和分析能力。思考能力鼓励孩子们积极发言，分享自己的想法和感受，同时引导他们学会倾听他人的意见并尊重不同的观点，提高他们的表达能力。表达能力提高孩子观察、思考和表达能力

教学过程设计与实施04

播放蚂蚁相关的动画或展示蚂蚁图片，让孩子们对蚂蚁产生好奇心。激发兴趣通过提问或讲述的方式，引导孩子们思考蚂蚁的生活习性和特点，进而引入故事《蚂蚁报恩》的主题。引入主题导入环节：激发孩子兴趣，引入主题

讲述故事生动地讲述《蚂蚁报恩》的故事，注意语音语调的变换和情感的传递，让孩子们能够沉浸在故事中。引导孩子参与讨论在故事的关键节点，提出问题让孩子们思考，例如“蚂蚁为什么要报恩？”、“蚂蚁是怎么报恩的？”，引导孩子们积极参与讨论，培养他们的语言表达和思维能力。展开环节：讲述故事，引导孩子参与讨论

总结回顾对故事进行简要的总结回顾，帮助孩子们梳理故事情节和主题。布置作业或延伸活动布置与故事相关的作业，例如让孩子们画出故事中的场景或角色，或者进行角色扮演等活动，以加深孩子们对故事的理解和记忆。同时，也可以引导孩子们在生活中观察蚂蚁的行为和特点，培养他们的观察力和探究精神。结束环节：总结回顾，布置作业或延伸活动

评价方式与标准05

孩子们是否能够集中注意力听老师讲故事，关注故事情节和角色。注意力集中程度孩子们是否能够积极回答问题，表达自己的想法和感受，语言是否清晰、准确。语言表达孩子们是否能够理解和感受故事中的情感变化，表现出相应的情感反应。情感表现观察孩子在课堂上表现及参与度

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