冀教版五年级上册数学教研记录.pdfVIP

时间：XXXX年XX月XX日

地点：XX小学

教研成员：

主持人：XXX

参与人员：XXX，XXX，XXX，XXX

一、教学目标

1.知识目标：

学生能够掌握加减法口诀，理解数与数的相互关系，灵活运用各种计

算方法和技巧。

2.能力目标：

学生能够在实际问题中分析、解决问题，培养其逻辑思维和数学计算

能力。

3.情感目标：

学生能够培养积极的学习态度，合作意识和创新精神。

二、教学内容

本次教学内容为冀教版五年级上册的数学教材，主要包括第X、X、X、

X、X课的教学内容。

三、教学过程

第X课《加法口诀》

a.导入：通过与学生互动，回顾加法口诀的内容。

b.学习：介绍加法口诀的应用场景，进行思维导图，帮助学生理解和

记忆口诀。

c.练习：让学生自主进行口算练习，然后集体讨论答案。

d.拓展：通过游戏活动，让学生进一步巩固加法口诀的记忆。

2.第X课《数与数的相互关系》

a.导入：通过举例子让学生理解数与数的相互关系。

b.学习：带领学生分析数与数的关系，通过教材中的练习题让学生进

行实际操作。

c.深化：组织学生进行小组合作，通过寻找数与数间的关系，培养学

生的分析问题和解决问题的能力。

d.总结：让学生总结数与数的相互关系的规律，并展示自己的思维导

图。

3.第X课《两位数加减一位数的运算》

a.导入：通过多个例题引导学生思考两位数加减一位数的运算方法。

b.学习：介绍多种运算方法，并结合教材中的练习题进行实际演练。

c.拓展：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固两位数加减

一位数的运算技巧。

总结：让学生总结不同运算方法的优缺点，并让学生应用在实际生

活中。

4.第X课《两位数减一位数的运算》

a.导入：通过简单例题引导学生回顾两位数减一位数的运算规则。

b.学习：介绍两位数减一位数的运算方法，并进行实际操作练习。

c.深化：通过小组讨论，让学生探究两位数减一位数的逻辑关系。

d.拓展：通过应用题，让学生将所学的知识运用到实际问题中，培养

学生的解决问题的能力。

5.第X课《几何图形的认识》

a.导入：通过观察日常生活中的几何图形，引导学生思考几何图形的

特征。

b.学习：介绍不同几何图形的基本特征，并进行实际举例。

c.练习：让学生进行观察和总结，从生活中找出更多的几何图形，进

行分类和命名。

d.深化：通过几何图形的拼图游戏，培养学生的观察力、认知能力和

逻辑思维。

四、思考与反思

本次教学中，教师通过多种教学方法，如讨论、实际操作、游戏等，

激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。然而教学

过程中还存在一些问题，例如对学生的个别差异化的教学关注不够，需要

和系统，让学生通过问题解决的过程来深入理解知识点。

五、教学总结

通过本次教学，学生初步掌握了加减法口诀，理解了数与数的相互关

系，灵活运用了各种计算方法和技巧。同时，教师也注意到了一些教学需

要改进的地方，将在以后的教学过程中继续加以改进。通过不断的反思与

调整，我们相信学生的数学学习能力会不断提升，为以后数学学习打下坚

实的基础。