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平面向量数量积的坐标表示

教学目的：

⑴要求学生掌握平面向量数量积的坐标表示

⑵掌握向量垂直的坐标表示的充要条件，及平面内两点间的距离公式

⑶能用所学知识解决有关综合问题

教学重点：平面向量数量积的坐标表示

教学难点：平面向量数量积的坐标表示的综合运用

授课类型：新授课

课时安排：1课时

教具：多媒体、实物投影仪

教学过程：

一、复习引入：

1．两个非零向量夹角的概念

已知非零向量与，作＝，＝，则∠AＯB＝θ（０≤θ≤π）叫与的夹角．

2．平面向量数量积（内积）的定义：已知两个非零向量与，它们的夹角是θ，则数量||||cos?叫与的数量积，记作?，即有?=||||cos?，

（０≤θ≤π）．并规定与任何向量的数量积为0

3．向量的数量积的几何意义：

数量积?等于的长度与在方向上投影||cos?的乘积

4．两个向量的数量积的性质：

设、为两个非零向量，是与同向的单位向量

1??=?=||cos?；2????=0

3?当与同向时，?=||||；当与反向时，?=?||||

特别的?=||2或

4?cos?=；5?|?|≤||||

5．平面向量数量积的运算律

交换律：?=?

数乘结合律：()?=(?)=?()

分配律：(+)?=?+?

二、讲解新课：

⒈平面两向量数量积的坐标表示

已知两个非零向量，，试用和的坐标表示

设是轴上的单位向量，是轴上的单位向量，那么

，

所以

又，，

所以

这就是说：两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和

即

2．平面内两点间的距离公式

（1）设，则或

（2）如果表示向量的有向线段的起点和终点的坐标分别为、，那么(平面内两点间的距离公式)

3．向量垂直的判定

设，，则

4．两向量夹角的余弦（）

cos?=

三、讲解范例：

例1设=(5,?7)，=(?6,?4)，求?

解：=5×(?6)+(?7)×(?4)=?30+28=?2

例2已知(1,2)，(2,3)，(?2,5)，求证：△ABC是直角三角形

证明：∵=(2?1,3?2)=(1,1),=(?2?1,5?2)=(?3,3)

∴?=1×(?3)+1×3=0∴?

∴△ABC是直角三角形

例3已知=(3,?1)，=(1,2)，求满足?=9与?=?4的向量

解：设=(t,s)，

由∴=(2,?3)

例4已知＝（１，），＝（＋１，－１），则与的夹角是多少?

分析：为求与夹角，需先求及｜｜·｜｜，再结合夹角θ的范围确定其值．

解：由＝（１，），＝（＋１，－１）

有·＝＋１＋（－１）＝４，｜｜＝２，｜｜＝２．

记与的夹角为θ，则cosθ＝

又∵０≤θ≤π，∴θ＝

评述：已知三角形函数值求角时，应注重角的范围的确定．

例5如图，以原点和A(5,2)为顶点作等腰直角△ABC，使?=90?，求点和向量的坐标

解：设点坐标(x,y)，则=(x,y)，=(x?5,y?2)

∵?∴x(x?5)+y(y?2)=0即：x2+y2?5x?2y=0

又∵||=||∴x2+y2=(x?5)2+(y?2)2即：10x+4y=29

由

∴点坐标或；=或

例6在△ABC中，=(2,3)，=(1,k)，且△ABC的一个内角为直角，

求k值

解：当=90?时，?=0，∴2×1+3×k=0∴k=

当=90?时，?=0，=?=(1?2,k?3)=(?1,k?3)

∴2×(?1)+3×(k?3)=0∴k=

当C=90?时，?=0，∴?1+k(k?3)=0∴k=

四、课堂练习：

1．若=(-4,3),=(5,6),则3||２－４＝（）

A．23B．57C．63D．83

2．已知(1,2),(2,3),(-2,5)，则△为（）

A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．不等边三角形

3．已知=(4,3),向量是垂直的单位向量，则等于（）

A．或B．或

C．或D．或

4．=(2,3),=(-2,4),则(+)·(-)=．

5．已知(3，2)，(-1，-1)，若点P(x,-)在线段的中垂线上，则x=．

6．已知(1，0)，(3，1)，(2，0)，且=,=,则与的夹角为．

参考答案：1．D2．A3．D4．–