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《平面向量数量积的物理背景及其含义》学案
【学习目标】
1.在物理中功的概念的基础上，理解向量数量积的概念及几何意义；
2.掌握数量积的运算式及变式；掌握并能熟练运用数量积的运算律；掌握模长公式.
【学习过程】
一、自主学习
（一）知识链接：如右图，如果一个物体在力的作用下产生位移，那么力所做的功，其中是与的夹角.
（二）自主探究：（预习教材P103—P105）
探究：平面向量数量积的含义
问题1：功是一个标量，它由力和位移两个向量来确定，这给我们一种启示，能否把“功”看成是这两个向量的一种运算的结果呢？
1.平面向量数量积的定义：已知两个______向量，我们把______________叫的数量积。（或________）记作_________即＝___________________其中是的夹角。__________叫做向量方向上的______。我们规定：零向量与任意向量的数量积为____。
问题2：向量的数量积是一个数量，那么它什么时候为正？什么时候为负？
2.平面向量数量积的性质：设均为非空向量：
①___________
②当同向时，＝________当反向时，＝________，
特别地，__________或___________。
③____________④___________
⑤的几何意义：____________________________。
问题3：运算律和运算紧密相连，引进向量数量积后，自然要看一看它满足怎么样的运算律，同学们能推导向量数量积的下列运算律吗？
3.向量的数量积满足下列运算律：已知向量与实数。
①＝___________；②＝___________；③＝___________。
问题4：我们知道，对任意，恒有，
对任意向量，是否也有下面类似的结论？
⑴；⑵.
二、合作探究
1.已知，，且与的夹角，求.
变式1：若，，且，则是多少？
变式2：若，，且，则是多少？
变式3：若，，且与的夹角，求。
变式4：若，，且，求与的夹角。
2.在平行四边形中，，，，求.
变式：判断下列命题的真假，并说明理由.
⑴在中，若，则是锐角三角形；
⑵在中，若，则是钝角三角形；
⑶为直角三角形，则.
三、交流展示
1.已知，，与的夹角为，求：
⑴；
⑵；
⑶；
⑷.
2.已知，且与不共线，为何值时，向量与互相垂直？
四、达标检测（A组必做，B组选做）
A组：
1.设，，，则与的夹角为（）
A.B.C.D.
2.已知，，，当时，为（）
A.钝角三角形B.直角三角形
C.锐角三角形D.等腰三角形
3.已知平面内三个点，则向量与的夹角为（）
A.B.C.D.
4.已知，，且，则向量在向量的方向上的投影为.
5.已知向量满足，则.
6.已知，与的夹角为，求：⑴；⑵；⑶.
B组：
1.已知与的夹角为，且，则为（）
A.B.C.D.
2.已知，且与垂直，则与的夹角为（）
A.B.C.D.
3.，且与的夹角为，则=.
4.已知，则=，=.
5.设是两个单位向量，其夹角为，求向量与的夹角.
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