高三下学期二模作文审题立意及写作指导+课件.pptxVIP

佛山二模作文审题立意及写作指导23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

原题再现（2024年4月份佛山二模）审题立意(材料解读)本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。//马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”//恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”//读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。作文材料共4句话。第1句话交代写作议题的出处，摘取现代文阅读I材料一的文末一句，“读书需要在不断的‘那么问题又来了’的追问中，将思考推向深刻”，强调读书不能停留、满足于“简单的结论”，而应在不断地“问题又来了”的追问中，把阅读思考往深刻处推进，实现由“已知的已知”到“未知的未知”的飞跃。审题立意(材料解读)本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。//马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”//恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”//读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。第2句话引用马克思的话语，“主要的困难不是答案，而是问题”，从理论上强调发现问题是重要的，同时也是困难的。从马克思的话语中，也可以进而推断，我们大都满足于答案的获取，而缺乏在现有答案基础上追问的意识与行动，这制约了我们对人、对事乃至世界万象的深刻认识审题立意(材料解读)本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。//马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”//恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”//读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。第3句话通过恩格斯的评价，既印证了马克思在“问题意识”上的非凡眼光，同时也再次强调答案的获取并非是思考的终结，而是另一个思考的开始。审题立意(材料解读)本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。//马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”//恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”//读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。第4句话则提示考生，“问题又来了”的思考追问所适用的范围不囿于读书，帮助考生发散思维，启发联想，在个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等更广阔领域进行深入思考。审题立意(材料解读)本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。//马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”//恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”//读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。作文材料中的关键语句是“问题”“又来了”，如果说作文材料的第1句话是写作的起点，那么马克思和恩格斯的话则是写作的基石，建构了“问题又来了”的底层逻辑。审题立意(材料解读)本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。//马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”//恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”//读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。马克思强调了发现问题是主要的困难。问题为什么是主要的困难？一是人们通常习惯寻求简单结论式的答案，而不是去发现问题，缺少问题直觉，更遑论“敏锐地意识到某个问题中所包含的复杂性”。二是问题的作用并非人人皆知，“问题就像是一把钥匙，能够解锁各种各样的新洞见”。审题立意(材料解读)本试卷现代文阅读Ⅰ提到，读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。//