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古代诗歌阅读
广东省揭阳市揭东区2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成下面15~16小题。
战城南
杨炯
塞北途辽远,城南战苦辛。幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马,悲风愁杀人。寸心明白日,千里暗黄尘。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(???)
A.首联对举点题,概括写出征途遥远、战斗辛苦,“苦辛”奠定了全诗的感情基调。
B.颈联从气候严寒落笔,“冻”“寒”“伤”“悲”“愁”等字烘托出战争的严酷与艰辛。
C.尾联运用对比手法,渲染了环境的恶劣,凸显了战士们驰骋疆场、报效君王的形象。
D.全诗笔力刚健,意境雄浑,风格豪放,情绪激昂,表现了将士为国立功的战斗精神。
16.本诗的颔联与高适《燕歌行》的“摐金伐鼓下榆关,旌施逶迤碣石间”均写到出征时的阵容,但所运用的手法与写作目的不同,请对此进行分析。(6分)
15.A
16.①本诗的颔联用近似白描的手法描绘战场的景象,不但写出了军队威武,而且写出了士兵斗志。②“摐金伐鼓下榆关,旌施逶迤碣石间”两句极力渲染唐朝将士出征时的雄壮声势,为失利时狼狈情景作反衬。(每点3分,手法1分,分析2分,共6分)
【解析】15.本题考查学生分析理解诗歌的思想内容的能力。
A.“‘苦辛’奠定了全诗的感情基调”错,《战城南》是诗歌以征战者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯。诗中的主人公在叙述战争时,豪情满怀,信心百倍,充满了胜利的希冀。诗的格调雄浑激越,洋溢着浓烈的爱国之情。
故选A。
16.本题考查学生对比鉴赏诗歌的思想内容及表达技巧的能力。
本诗的颔联“幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞”,意思是旌旗飘舞就像鸟的彩翼,甲胄映日好似鱼的银鳞。诗人用近似白描的手法描绘战场的景象,战旗猎猎,盔明甲亮,刀光血影隐隐可见。不但写出了军队威武,而且写出了士兵斗志。“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”,意思是军队擂击金鼓,浩浩荡荡开出山海关外,旌旗连绵不断飘扬在碣石山间。这两句极力渲染唐朝将士出征时的雄壮声势,旌旗如云,鼓角齐鸣,一路上浩浩荡荡,大模大样开赴战地,为失利时狼狈情景作反衬。
广东省茂名市化州市2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院
苏轼
十日春寒不出门,不知江柳已摇村。
稍闻决决流冰谷,尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住,半瓶浊酒待君温。
去年今日关山路,细雨梅花正断魂。
【注释】岐亭:在今湖北麻城西南,苏轼在黄州期间时常往游。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.标题交代了创作的缘由,诗人将要前往岐亭,友人在东禅庄院送别自己,有感而发,写作此诗。
B.首联“十日”既写出春寒时间之长,内心的凄苦,又写出春天到来的迅疾,表达内心的喜悦之情。
C.颔联运用叠词,视听结合,“决决”写山谷中流冰融化的声音,“青青”写出春天新生野草的颜色。
D.颈联“数亩荒园”“半瓶浊酒”既写出诗人当时谪居黄州的困境,也表现了诗人淡泊名利的旷达。
16.清代汪师韩评价这首诗的尾联说:“含蕴无穷”。请结合内容简要分析。(6分)
15.D【解析】D.“也表现了诗人淡泊名利的旷达”错误,这里只是写自己生活的困苦,以及与友人深厚的情谊。
16.【参考答案】①以“去年今日”,暗写今年今日仍为路上行人,感叹谪居时间之长;②运用拟人的修辞手法,融情于景,将梅花人格化,明写梅花欲断魂,实写自己内心的悲苦;③化用杜牧“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的诗句,揭示自己“路上行人”的身份,流露出自己被贬的悲愤、痛苦之情。(一点2分,三点6分)
【解析】本诗从题目上看可知,诗人将要前往岐亭,友人在东禅庄院为自己送别,而尾联“去年今日关山路”写到去年今日自己走在关山道路,从而可知,自己谪居时间之长。
尾联中“细雨梅花正断魂”,写细雨中梅花开放正暗自断魂。“断魂”一词将梅花人格化,运用了拟人的修辞,并且寓情于景,写梅花的正断魂,实际上是写自己,写出了自己内心的悲苦。尾联“去年今日关山路,细雨梅花正断魂”是写清明时节的情景,化用了杜牧《清明》中“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”这一诗句,从而揭示出自己“路上行人”的身份,而自己也正是“欲断魂”,从而写出自己被贬的悲愤、痛苦之情。
广东省惠州市博罗县2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首明诗,完成14~15题。
蜀道难
杨士奇
蜀山峨峨连剑阁,百丈飞崖俯奔壑。
逶迤鸟道出云中,江横石栈凌虚空。
行人未行先胆落,马足凌竞①度还却。
由来此路险莫当,王遵②策驭如康庄。
未若人心有崎曲,眼前十步能摧毂
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