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小学道德与法治《我很诚实》第一课时（学案）

第一课时学案

【导引】

《我很诚实》是小学道德与法治课程中的一篇教材，教学重点是培养学生的诚实品质及正确的价值观念。通过本课时的学习，学生将明白诚实的重要性，并且学会如何在生活中表现出诚实的品质。

【学习目标】

通过本课时的学习，学生将能够：

-了解诚实的概念和意义；

-认识到诚实对个人和社会的重要性；

-学会如何在日常生活中展现诚实的品质；

-感受到诚实带来的积极影响。

【学习准备】

-PPT教学课件；

-小学道德与法治教材；

-黑板、白板或投影仪。

【教学步骤】

一、导入（5分钟）

1.向学生简要介绍即将学习的主题：《我很诚实》。

2.提问学生：你们觉得什么是诚实？为什么诚实很重要？

3.让学生在小组内进行短暂的讨论，然后召集几组同学分享他们的答案。

二、新知讲解（10分钟）

1.通过PPT展示《我很诚实》的文字内容，解释故事背景以及故事中的人物和情节。

2.引导学生思考并讨论：小明在故事中如何表现出诚实的品质？有哪些具体的行为表现？

3.教师简要解释诚实的概念，提醒学生要明确诚实与撒谎、欺骗之间的区别。

三、课文理解与讨论（15分钟）

1.学生阅读课文，理解故事情节和主要内容。

2.学生回答几个提问：小明为什么选择了诚实？他的诚实行为带来了什么积极的影响？

3.扩展讨论：你们有没有遇到过类似的情境？你们会怎样做？

四、诚实行动游戏（20分钟）

1.将学生分为小组，每个小组选择一位代表来参加游戏。

2.游戏规则：每个小组的代表将从老师发放的题卡上抽取一个诚实行动，然后按要求在黑板或白板上完成。

例如：诚实行动是“在错误的地方发现了一张纸条，你会把它交给老师”。代表需在黑板上模拟纸条和老师，并演示完成诚实行动。

3.其他小组成员观察代表的表演，并通过口头或书面形式给予赞扬和建议。

4.每个小组轮流进行，直到所有诚实行动完成。

五、反思总结（10分钟）

1.邀请学生分享在游戏中的体会和感受，以及对诚实的理解有没有产生改变。

2.教师总结本节课的主要观点和学习内容，并鼓励学生将诚实的品质融入到日常生活中。

3.提醒学生完善学习笔记和作业，为下节课做好准备。

【家庭作业】

请学生思考并完成以下问题：

-如果你遇到了一个事实与自己有关的错误，你会怎样做？

-你认为诚实对你的生活有什么积极的影响？

-找出你身边一个诚实的榜样，并写一篇小短文介绍他/她是如何展现诚实品质的。

【拓展延伸】

1.鼓励学生主动参与社会实践活动，感受诚实行为带来的正能量。

2.在日常生活中，教育孩子从小事做起，培养他们追求诚实和正直的品质。

3.鼓励学生在与他人交往中坦诚与真诚，培养良好的人际关系。

【学习反馈】

通过本节课，学生应了解到诚实的重要性，并能够在日常生活中展现出诚实的品质。教师可以通过观察学生的参与程度、课堂表现、小组讨论等方式进行评估和反馈。