探究酶特性的实验精品课件-优秀课件.pptVIP

探究酶特性的实验;［实验四］

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;［实验四］

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;［实验四］

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;［实验四］

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;1.该实验中为什么选用两支试管？如果只用试管1能否证明酶具有高效性？;［实验四］

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;［实验四］

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;5、滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用一个吸管？为什么？;［实验五］

探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用;?－淀粉酶：

是一种植物淀粉酶，最适温度为_____

唾液淀粉酶：

最适温度为________;2、振荡混匀，将试管在℃左右热水中，保温5min。

3、取出试管，各加入2mL斐林试剂。

4、将两支试管，观察颜色变化;［实验五］

探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用;1、该实验中应将水浴温度控制在多少度？为什么？;［实验五］

探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用;温度对酶活性的影响;温度对酶活性的影响;请根据以上提供的材料用具,设计一个实验

”探究温度对酶活性的影响”;1）取3支洁净的试管，编上号，分别注入2mL质量分数为3％的可溶性淀粉液；;4）将3种温度下的淀粉酶溶液分别倒入各自温度下的3支淀粉液试管中，摇匀后，维持各自的温度5min。;试管编号

试剂处理;PH对酶活性的影响;实验原理:;试管,量筒,烧杯,酒精灯,温度计;

新鲜唾液,质量分数为3%的可溶性淀粉溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,清水,碘液;PH对酶活性的影响;2、加蒸馏水1ml;3、各加可溶性淀粉溶液2ml;;6、煮沸1min;7、实验现象;;课堂练习：;再见;种子的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解萌发与光是否有关，探究光的有无对种子萌发的影响，请你根据材料和用具设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并得出相应的结论。;

85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布]

86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]

87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯]

88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]

89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森]

90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]

91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯]

92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯]

93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金]

95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班]

96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]

97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。

爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]

98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根]

99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特]

100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹]

101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这