五年级上册美术浙人美版：4-好看的装饰画-教学设计.doc

教学设计

课程基本信息

学科

美术

年级

五

学期

秋季

课题

好看的装饰画

教科书

书名:美术五年级上册教材

出版社：浙江人民美术出版社

教学目标

1.通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。

2.通过学习，能用点线面（色块）创作一幅装饰画。

3.培养学生热爱生活，热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学内容

教学重点：

装饰画的特点及表现方法。

教学难点：

如何表现出装饰画的特点。

教学过程

一、谈话导入，揭示课题

1.谈话：老师最近刚刚装修了新房，想邀请大家一起来欣赏一下，顺便给点意见，那我们一起来看看吧。

2.提问：简单欣赏完图片，你觉得老师家装修的怎么样？沙发背景墙有点单调，有好建议吗？

3.出示不同风格装饰画，让学生选一选。

4.教师小结并揭示课题：像这样与环境协调，起到装饰、美化环境的画，我们称之为装饰画，那跟着今天一起来学习《好看的装饰画》。

二、图片展示，引导欣赏

1.课堂小练习：出示花卉的图片，要求如下：

（1）自行选择一幅，可以选择整朵花，也可以选择花的局部。

（2）用线条快速画出花的外轮廓，不要画里面的细节。

（3）画面构图要注重协调、自由且饱满。

2.练习展示，观察寻找发现问题。

（1）构图构图不够饱满，画面留白太多。

（2）再次修改。

3.教师小结：像我们这样用简练的线条，加上自己的想法，勾勒出花朵的造型，在我们美术课堂上常用的表现手法——简化、概括。

4.图示实物玫瑰花图片和装饰画玫瑰花图片

（1）图片1装饰画玫瑰花——线条

有的线条粗、有的细，有的空间密，有的空间疏，线条自由，表现的很灵动，稍加色块进行点缀，线条和颜色相得益彰。

（2）图片2装饰画玫瑰花——线条

扭曲、层层叠叠的线条表现了玫瑰花瓣的肌理，了解装饰画表现手法——夸张、变形。

5.欣赏图片——点线面装饰

了解装饰装饰手法——对图形进行添加、修饰。

6.图片欣赏——色彩，欣赏一下装饰画的用色。

三、学生创作，教师巡回指导

1.创作要求：

（1）运用点线面表现手法，给花瓣进行装饰，注意线条的粗细、疏密、方向和形状的变化。

（2）在花朵留白的地方涂上上鲜艳的色彩。

（3）完成后留适当的白边将花朵剪下。

四、作品展示，相互评价

1.剪好的同学，将花背面涂上胶水，选择适当的位置将花贴在彩色卡纸上。

2.教师在贴好花的卡纸上添上茎脉，一幅好看的装饰画就完成了。

3.学生点评，从造型、色彩、构图三方面进行点评。

（五）课后延伸

尝试用自己设计的装饰画——花，运用到生活物品中去。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。