第三单元习作轻叩诗歌大门（写作指导范文点评）四年级语文下册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：轻叩诗歌大门（范文点评）

轻叩诗歌大门

]]

1.明确要求:

（1）能多渠道收集喜欢的诗歌并摘抄，通过阶段性交流，进一步丰富现代

诗收集的渠道和类型，加深对诗歌的感受和体验。

（2）结合本单元学习，尝试通过续写、仿写等方式写一写诗，表达自己的

感受，并和同学交流。

（3）能对自己收集的诗歌进行整理，初步学习整理资料的方法。与同学合

作编小诗集。

（4）举办班级诗歌朗诵会，能用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。

2.方法点拨:

（1）审清题材:诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔

写下了无数优美的诗篇给人们以艺术的享受和熏陶。这次习作，我们就来自己动

手写诗歌，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。（诗歌）

（2）审清内容:本次综合性学习的主题是“轻叩诗歌大门”，围绕现代诗这

内容展开，在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用

不同的方式展开综合性学习的成果。

（3）审清重点:收集诗歌和自己写的诗，或与诗有关的故事、资料，读一读，

把自己的感受用诗歌表现出来。

3.思路引导:

以习作《鸟蛋》为例来说明：

以习作《妈妈的爱》为例来说明：

【范文点评一】

范文展示

春姑娘来了

名师点评

春姑娘，你来了，

你带着神奇的魔法棒，运用拟人的修辞手法，赋

轻轻悄悄地来了。予春天魔法。

你一挥魔法棒，

草地上的花儿们，

争奇斗艳，欣然怒放，

为大地增添彩色的光芒。

你又一挥魔法棒，

树枝上冒出一片片绿叶，

春风拂过，那绿叶

绿得发亮，绿得通透。

春姑娘带着魔法棒把世界

啊，春姑娘，变成一幅幅:丽的画卷。

你来了!

带着柳条般的长发，

桃花般的容颜，春天款款而来，大地一片

绿叶般的眼睛，生机，写出了小作者对春

带着生机与希望天的喜爱之情。

款款而来!

亮点借鉴

这首诗采用了“总—分一总”的结构，开头总述春姑娘轻轻悄悄地来了，中

间写春姑娘带着魔法棒,为世界增添了种种美丽的景象,最后总述春姑娘带来了生

机与希望深化了诗歌的主题。

【范文点评二】

范文点评

假如我是一滴水

名师点评

假如我是一滴水，

水滴的归宿，可以是浩瀚的大

我要叫上小伙伴，聚在一起奔向大海，

海。

让无边无际的大海更加浩瀚。

假如我是一滴水，

我要钻入农民伯伯的庄稼里，

使庄稼勃发生机，

让农民伯伯的脸上露出灿烂的微笑。

水滴的归宿，也可以是庄稼地。

假如我是一滴水，

我要跳入小溪里和小鱼小虾们，