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小学一年级语文组工作计划

一、指导思想：

继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。坚持教师观念的转变，促进教学方式的变革，将培养学生对语文学习的兴趣作为语文教学的一个基本目标，并贯彻始终。关注每一位学生的发展，为其发展提供服务。

二、工作重点：

1、汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点和难点。新教材要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中认识生字。要求认识400个常用字，识字量大，学生接受的学前教育参差不齐，因此教学中存在难度。

2、重视培养学生口语交际能力，使学生具备文明和谐的人际交流素养。

三、实施方法：

1、在汉语拼音教学中，注重趣味性，活跃教学内容。通过穿插游戏、编唱儿歌等形式，让学生在活动中学习，从中获得乐趣。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的效果。

2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，采用认写分离的识字教学方法。强调学生的自主性，通过让学生借助图形认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻找认字方法，使其从繁重的识字负担中解放出来。

3、在识字、阅读教学中，随时把握机会，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的机会。

4、开展多样化的语文实践活动，引入表演、竞赛、游戏、音乐等元素到课堂中，使学生在实践活动中巩固知识、培养兴趣、形成能力，逐步提高语文素养。

四、具体安排：

九月份：与前两年教学一年级的教师讨论、学习制订教研计划，确定工作重点；

准备开学典礼事宜；

了解前两年课改中一年级教师所遇到的问题。

十月份：配合学校工作，及时传达教研组活动情况；

准备好教案；

进行识字教学研讨；

组织学习新课程备课、评课、反思等相关内容。

十一月份：组内教研（听课、说课、评课活动）；

组织青年教师参加校内教学大比武活动；

逐步建立学生成长档案袋；

十二月份：进行阅读教学研讨；

交流心得体会；

各班开展评选识字大王活动。

一月份：制订复习计划，进行全面复习；

进行识字教学调查；

进行学业评价，完成期末工作总结。

二、学情分析：

我班学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。

三、学习目标：

（一）汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。行初步的语言训练。

四、教学注意点：

1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。

2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。

3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。

4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。

5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。

五、教学措施：

1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。

2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。

3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。

4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。

5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。

6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。

一、所教班级现状分析

本班现有人数50人，经过半学期的训练，孩子