第三单元 中华优秀传统文化（课内阅读）三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）.pdfVIP

三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第三单元中华优秀传统文化（课内阅读）

❆单元主题概述❆

本单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了《古诗三首》《纸的

明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》4篇课文，这些课文从不同侧面展

现了中华优秀传统文化的魅力。《古诗三首》描绘了春节、清明和重阳

节里人们过节时的情景，表现了相关中华传统节日的民间风俗；《纸的

单元发明》介绍了纸的发明经过，告诉人们中国古代的四大发明之一“造纸

概述术”极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；《赵州桥》介绍了河

北省赵县济河上的一座著名石拱桥，重点介绍了桥的坚固，同时还介绍

了桥的美观，表现了中国古代劳动人民的智慧和才干；《一幅名扬中外

的画》具体描绘了北宋都城汴京热闹的街市，再现了古都的风貌和当时

人们的生活情景。

本单元的语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚

的”。在三年级上册曾学习过“借助关键语句理解一段话的意思”。三年

语文

级上册主要是从理解内容的角度提出的，这个单元主要是从学习表达的

要素

角度提出的。知道围绕一个意思写清楚一段话的具体方法，不仅能促进

及其

学生深入理解课文内容，而且也为学生进行“围绕一个意思把一段话写

解读

清楚”的习作实践提供方法上的引导。本单元在精读课《赵州桥》、略

读课《一幅名扬中外的画》中都凸显了语文要素的学习。

✪核心素养阅读训✪

一、（2022·单元测试）阅读古诗，完成练习。

阅读正文阅读提示

元日《元日》是北宋政治家王安石创作的一

爆竹声中一岁除，首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、

春风送暖入屠苏。欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作

千门万户曈曈日，者革新政治的思想感情，充满欢快及积

总把新桃换旧符。极向上的奋发精神。

1.《元日》的作者是____代诗人_____，诗中描写的是＿＿＿＿＿，即农历__

月_____的欢乐景象。

2.诗中写了_____、______、______等一系列的仪式，加之红日高照，春风

送暖，渲染了一种___的节日气氛。

3.“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一两副对联，祈愿

新的一年吉祥好运。

二、（2022·单元测试）课内阅读理解。

阅读正文阅读提示

清明《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此

清明时节雨纷纷，诗写清明春雨中所见。学习诗歌时要求

路上行人欲断魂。能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，

借问酒家何处有，体会诗人主要表达的情感。并且把自己

牧童遥指杏花村。的理解，感受表达出来。

1.这首诗的作者是______（朝代）诗人＿＿＿＿＿__。

2.解释下列词语。

（1）欲：＿＿＿＿＿____（2）借问：＿＿＿＿＿____

3.这首诗描写的是＿＿＿＿＿_佳节，这一天有＿＿＿＿＿_、＿＿＿＿＿等

习俗。“路上行人欲断魂”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.这首诗表达了诗人怎