大班美术《剪窗花》教案.pptx

大班美术《剪窗花》教案汇报人：2024-01-30

目录教学目标与要求教学内容与步骤安排教学方法与手段运用教学评价与反馈机制资源拓展与延伸活动设计注意事项及安全提示

01教学目标与要求

了解窗花的传统文化背景和基本特征，增强对民间美术的认识。学习窗花的剪纸技巧，掌握基本的剪纸方法，如对称剪、连续剪等。能够独立设计并剪制出具有创意和美感的窗花作品。知识与技能目标

激发学生对民间美术的兴趣和爱好，增强民族自豪感和文化自信。培养学生的耐心、细心和专注力，提高审美能力和创造力。引导学生珍惜和传承传统文化，弘扬民族精神。情感态度与价值观目标

创意与实践能力目标010203鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独具特色的窗花作品。培养学生的动手实践能力和解决问题的能力，提高美术素养。通过小组合作和交流，增进学生的团队协作意识和沟通能力。

使用剪刀等工具时，要注意安全，避免划伤自己和他人。剪纸时要保持桌面整洁，避免纸屑乱飞，影响环境卫生。剪纸完成后要及时清理现场，将废纸和废料分类投放到指定地点。教师要加强巡视和指导，确保学生在安全、有序的环境中进行美术创作。安全注意事项及要求

02教学内容与步骤安排

010203剪纸基本工具与材料介绍剪刀、刻刀、纸张等剪纸所需的基本工具和材料，以及它们的使用方法和注意事项。剪纸基本技法讲解剪纸的基本技法，如对折、连续折叠、阴阳剪等，并演示如何运用这些技法剪出简单的窗花图案。剪纸安全注意事项强调剪纸过程中的安全注意事项，如正确使用剪刀和刻刀、避免划伤手指等。剪窗花基本技法介绍

介绍窗花图案设计的原则，如简洁明了、富有装饰性、符合节日氛围等。图案设计原则常见窗花图案图案选择与调整展示一些常见的窗花图案，如蝴蝶、花朵、蝙蝠等，并讲解它们的寓意和象征意义。指导幼儿根据自己的兴趣和喜好选择合适的窗花图案，并根据实际情况对图案进行调整和修改。030201图案设计与选择指导

ABDC准备工具和材料指导幼儿准备好剪纸所需的工具和材料，如剪刀、刻刀、纸张等。折叠纸张根据所选图案的需要，指导幼儿将纸张进行对折或连续折叠。剪纸与刻纸指导幼儿运用剪纸基本技法，将图案剪刻出来。注意剪纸过程中的力度和节奏，保持手部的稳定和协调。展开与整理指导幼儿将剪好的窗花展开，并进行必要的整理和修饰，使其更加美观和完整。手工操作过程详解

指导幼儿将剪好的窗花粘贴在窗户或展板上，进行展示和欣赏。作品展示方式介绍作品评价的方法和标准，如创意性、美观性、工艺性等，并鼓励幼儿相互欣赏和评价彼此的作品。作品评价方法组织幼儿进行交流和分享，让他们讲述自己的剪纸过程和心得体会，增进彼此之间的了解和友谊。交流与分享完成作品展示及评价

03教学方法与手段运用

直观演示法：展示优秀窗花作品选择具有代表性和艺术价值的窗花作品进行展示。通过多媒体设备放大细节，让幼儿更清晰地观察窗花的线条、色彩和构图。引导幼儿分析窗花的艺术特点，提高审美鉴赏能力。

通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考窗花与节日、民俗等文化元素的联系。适时给予幼儿正面的反馈和建议，帮助他们完善创作思路。鼓励幼儿自由发挥想象，设计独特的窗花图案。启发引导法：激发幼儿创意灵感

组织幼儿进行小组合作，共同完成窗花创作任务。鼓励幼儿互相交流、分享经验和技巧，提高团队协作能力。引导幼儿在合作中学会倾听、尊重他人的意见，培养社交技能。互动合作法：鼓励幼儿相互帮助学习

在教室内布置与窗花相关的节日装饰，如春联、灯笼等。播放欢快的节日音乐，营造喜庆、祥和的氛围。邀请家长参与课堂，与幼儿共同感受节日气氛，促进家园共育。情境模拟法：营造浓厚节日氛围

04教学评价与反馈机制

注意观察幼儿在剪纸过程中的动作协调性和剪纸技能掌握情况。关注幼儿在操作过程中的态度表现，如是否专注、耐心、细心等。观察幼儿是否能够按照教师示范的步骤进行剪纸，以及是否能够独立完成作品。过程性评价：观察幼儿操作过程表现

对幼儿作品的创意性进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。评价幼儿完成窗花的整体效果，如造型是否美观、线条是否流畅等。关注窗花的细节处理，如镂空部分是否均匀、对称等。结果性评价：评价幼儿完成作品质量

在课程结束后，组织幼儿进行分享交流，引导幼儿回顾剪纸过程并表达自己的感受和收获。鼓励幼儿互相欣赏作品，并围绕作品进行简单的讨论和评价。教师对幼儿的分享进行总结和归纳，肯定幼儿的努力和进步，并提出改进建议。反思性总结：引导幼儿分享心得体会

针对幼儿在剪纸过程中出现的问题，如动作不协调、剪纸不整齐等，提出具体的改进建议和方法。根据幼儿的作品质量和分享交流情况，调整教学计划和教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。及时与家长沟通反馈，了解家长对课程的意见和建议，以便进一步完善教学方案。改进建议提出：针对问题提出改进措施

05资源拓展与延伸活动设计

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