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体育学院《国民体质测试分析实践》课程标准
2022
（版）
一、课程简介
代码性质专业教育实践课
学分2周数2
开出单位体育学院开课学期第四学期
适用专业：社会体育指导与管理专业（普通本科）
课程介绍：
本课程是在对国民体质测试的实践基础上，全面了解掌握我国国民体质现状和变化规律，
充实完善国民体质监测系统和数据库，开发应用国民体质与健康监测大数据，配合完成《全民
健身计划》实施效果评估和研制，监控推进健康中国建设进程，为提高科学健身指导水平和全
民健身公共服务能力、提高全体国民的身体素质和健康水平服务。
二、课程目标
（一）总体目标
使学生熟练掌握国民体质测试的程序和操作方法。能够通过测试数据的分析，掌握国民体质
现状和变化规律。提高学生参与国民体质测试的积极性和责任感。积极投身社会实践，具备良好
的敬业精神和为社会服务的态度。
（二）具体目标
思政目标：
以“立德树人”为引领，增强学生求真求实的意志品质，着力提高学生为社会、为人民服
务的奉献精神社会主义核心价值观。
知识目标：
1.掌握基本国民体质测试方法，明确国民体质测试的理论价值和应用价值，对学习该学科的
目的任务清楚。
2.对各测试环节能够完全掌握，并能够在体质测试实践中熟练运用，能够运用该学科知识设
计体育项目的测量方案。
能力目标：
528
1.通过体质测试的实践操作，使学生掌握体质测试的基本知识和基本技能，培养学生解决问
题的能力。
2.培养学生认识问题的系统思维能力，养成科学思维习惯。能够独立对测试数据进行分析和
目标评价工作。
素质目标：
1.培养学生忠诚党的教育事业，认真学习，树立刻苦锻炼和吃苦耐劳的思想品质；
2.具有正确的世界观、人生观和良好的道德品质，坚持社会主义核心价值观；并积极投身社
会实践，具备良好的敬业精神和创新精神。
课程目标及能力要求具体如下：
课程目标1：熟练掌握体质测试的基本知识、基本理论，并融会贯通相关理论知识；
课程目标2：具备在实践中进行体质测试的方法，并具备评价的能力，并具有一定的理论创
新能力；
课程目标3：培养正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质，并积极投身社会
实践。
课程目标与毕业要求关系矩阵
毕业要求
1.24.16.2
课程目标
课程目标1√√
课程目标2
课程目标3√
三、课程设计内容及要求
1.课程设计选题
从人体形态结构、生理机能和身体素质三个方面进行选题，并设计测试方案。
2.课程设计的基本内容
①人体形态结构的测试方案与方法；
②人体生理机能的测试方案与方法；
③人体身体素质的测试方案与方法。
3.课程设计的基本要求
课程设计要合理，保证体质测试的顺利进行，确保测试数据的真实性和准确性。
529
四、课程设计进程安排
对应
序号内容
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