部编版三年级语文上册第四单元分层作业设计含答案.pdf

部编版三年级语文上册第四单元分层作业设计含答案

12总也倒不了的老屋分层作业

一、基础巩固

1．看拼音，写字词。

小zhīzhū()正在shuì()觉。梦中，它织了一张大网，

只děng()虫子zhuàng()上来了,就能chībǎo()。

醒来以后，它回想着那个梦。zhǔnbèi()织一张和梦中一样的网。

2．多音字组词。

倒dǎo()dào()

行xínɡ()hánɡ()

觉ué()jiào()

好hǎo()hào()

3．比一比再组词。

壁()撞()晒()

璧()童()洒()

4．请你判断以下的预测方法。（填序号即可）

A．根据题目预测B．根据生活经验预测

C．根据上文内容预测D．根据插图预测

（1）看到图上的老屋面容慈祥，我预测老屋会答应小猫的请求。()

（2）看到题目“总也倒不了的老屋”，我预测文中的老屋一定不会倒。()

（3）我读到老母鸡来求救，想到老屋之前帮了小猫，预测它肯定也会帮助老母

鸡的。()

（4）我看到老屋总被打扰，想到上次自己写作业时也有人打扰，心里有些烦，

预测老屋心里肯定也会烦的。()

5．品读以下句子，完成下面的练习。

（一）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

（1）“一百多岁”直接写出了老屋的年龄很大，“____________”“___________”

具体写出了老屋已经很老很老了。

（2）照样子，具体写一写年老的爷爷。

我的爷爷已经_________多岁了，____________________。

（二）老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（1）从“边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事”，可以看出老屋和小蜘蛛相处得很()

A．无聊B．生气C．失望D．愉快

（2）请你用“边……边……”写一写自己的日常生活。

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二、能力提升

总也倒不了的老屋（节选）

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会

儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到

网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）（）老屋问。

（）没有（）没有（）（）小蜘蛛一边忙着

补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小

蜘蛛讲故事。

6．请你在文中的括号里加上合适的标点符号。

7．请你根据以下问题进行回答问题。

（1）文中的“好吧，我就再站一会儿。”这个句子说明什么？

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（2）文中的“织了一张又大又漂亮的网”“马上把虫子吃掉”这些句子说明什么？

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（3）为什么小