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屈子“醉”龙城
教学目标
1、了解我们的家乡湘乡的悠久历史,感受家乡美丽的风景名胜,了解传统活动和传统美食。
2、激发学生热爱家乡的美好情怀。
3、激发学生改变家乡的理想。
教学重难点
教学重点:
1、全方位了解自己的家乡——龙城湘乡。
2、通过四个板块,让学生深入了解家乡的风土人情,激发学生热爱家乡的情怀。
教学难点:
1、指导学生搜集贴近生活的和班会主题有关的资料和素材。
2、四个小导游带领穿越的三闾大夫屈原了解龙城湘乡,导游们如何引导学生说出四个板块相关内容。
教学方法
历史穿越情景剧激趣法。
导游贯穿全剧法。
教学过程
1、情景剧引入:
情景剧引入:
开头:亲爱同学们,每年的端午节,我们都会通过赛龙舟、吃粽子等活动,来纪念两千多年前楚地的爱国诗人屈原,有人说三闾大夫屈原一腔热血,满怀报国理想,却无处施展,只能忧愤投江,也有人说,屈原大夫并未投江,他,穿越了。今天,让我们坐上时光机,来见证穿越千年的爱国诗人的荡气回肠!
画外音(借陈老师音响或用小蜜蜂):楚王昏庸,奸臣当道,忠心耿耿的三闾大夫屈原被流放汨罗江。
屈子(着汉服上台):蓬头垢面,手持酒葫芦,吟唱:举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,想我屈原一心为我楚国黎民百姓,却被流放,我屈原死不足惜,可怜我王还在受蒙蔽,我楚国百姓还在水深火热之中呐。
画外音:屈子徘徊在汨罗江边,内心忧愤,举目四眺,唯有江水泱泱。他深情回望楚地。
屈原:唉,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;前面就是汨罗江,难道,这就是我屈原的宿命吗?
整顿衣裳,放下酒壶,准备举身赴汨罗江。一道白光闪过(手电和激光或者烟雾),四个朝气蓬勃的小朋友匆匆走上来:三闾大夫,三闾大夫,是你吗?
屈原:(摇晃身体)我这是到哪里啦?
章:哈哈,屈子,你穿越啦,我们是湘乡市首届学生导游大赛的金牌小导游,让我们给你做做小导游,来看看如今的楚国,看看我大龙城的风采吧。
具体过程问题和互动:
名人:
导游1:屈子,我是1号导游xxx,您不知道,在您之后,我楚地出了很多了不起的人物呢,真可谓是惟楚有才,于斯为盛。就拿我们大龙城来说,也是人才辈出。同学们,你们知道我们湘乡都有哪些著名的人物吗?
大家抢答,再看PPT展示。
学生或小导游,讲一讲故事,除了展示的这几位,还有状元王容,还有来东山学校读书的毛泽东。
下面由章老师总结我们湘乡精神。
曾国藩资质平庸,考秀才考了7次,23岁才考中秀才,可后来成为了两江总督,直隶总督,在国家危难时刻,几乎是白手起家组建了湘军,身体不好,却笔耕不辍,一生留下了2000万字的文字资料,其《曾子家书》对后世影响深远。
陈赓和谭政,是新中国十大的十大将军。那是跟是着毛主席,霸蛮建立了新中国,让劳苦百姓从水深火热,走到了盛世繁华。
湘乡精神,就是这12个字,舍得死,霸得蛮,吃得苦,耐得烦。
湘乡精神是什么?一起说:
下面,由我们的金牌小导游继续介绍吧。
结束语:屈子,您看我们大龙城是不是人杰地灵?
屈子:嗯,果然是藏龙卧虎,人才辈出!
下面您再跟着我们2号导游,来了解一下我们龙城湘乡的习俗吧。
习俗:
屈子,我是2号导游xxx,下面由我向您介绍大龙城的习俗,我想先请一个同学来玩一个小游戏。
刚才我们在游戏里了解到了湘乡的赶集、结婚和拜观音菩萨等风俗,我们赶紧来看看吧
赶集图片:说说石柱是哪些日子赶集呢?你都买过什么东西?好玩吗
婚礼:最喜欢的环节,婚礼的仪式,还有发喜糖。
丧礼狮子灯视频。
还有壶天的火龙灯。
团年饭。
你对PPT展示的哪个风俗最喜欢。
结束语:屈子,两千多年的沧桑变化,让我们的文化底蕴更加深厚,更加丰富,对传统的继承和发扬,是我们新时代少年的使命,这是我们民族文化的根。
屈子:嗯,民族文化的根,说得真好!
下面您再跟着我们3号导游,来了解一下我们龙城湘乡的美食吧,不准您流口水哟。
屈子:谁是三号导游啊?
美食:
开头:是我,是我,哈哈,我是三号导游曾茂丽,我也是美食博主,今天让我介绍湘乡美食,可算选对人了。我们首先来玩一个小游戏吧。
两个学生选美食小游戏开头。
你们认识图片上的这些美食吗
说说你最喜欢的家乡美食。如果有人说到重阳菌,说说捡重阳菌的有趣经历。
说一说湘乡米粉的牛掰,长沙一半的米粉都是湘乡人开的,和常德津市米粉平分天下。
总结:最美的味道,是家乡美食的味道,今后的我们,将会踏遍五湖四海,走进世界各地,但我们永远不会忘记我们舌尖上的湘乡味道。屈子,您有没有流口水?
屈子:哎呀呀,我已经是口水直流三千尺了!
下面您再跟着我们4号导游,一起来游览我们大龙城的风景名胜吧。
风景:
开头:最美的味道是家乡的味道,最好的风景,是家乡的风景,大家好,我是4号导游xxx,首先,我想找个同学来玩个小游戏。
一学生小游戏投篮。
刚才看到了我们湘乡的美景,说说哪一个是在我们月
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