聚能注意力（教案）2023-2024学年初中七年级主题班会.docxVIP

聚能注意力

教学目标

（1）认知目标：了解影响注意力的因素以及体会集中注意力的重要性

（2）技能目标：教会学生提高注意力的方法和技巧，在学习生活中自觉养成集中记忆力的好习惯。

（3）情感态度价值观目标：在活动中，使学生体验到集中注意力所带来的愉悦感，增强信心，从行为到认知，掌握提高注意力的方法。

教学重难点

（1）教学重点：体会集中注意力的重要性，寻找影响注意力的因素。

（2）教学难点：掌握提高注意力的方法与技巧，并在平时的学习生活中自觉养成集中注意力的好习惯

教学方法

讲授法、讨论法、练习法、观察教学法、任务驱动法

教学过程

活动导入:反口令（4分钟）

游戏规则：

老师说出口令的时候，同学们要做出相反的行为，譬如当我说“点头”时，你应该摇头；当我说“坐下”时，你应该起立，当我说“起立”时，你应该做好，当我说“举左手”时，你应该举右手。

教师：我们一起来预演一下，起立，抬头，举左手，好听清口令，我们正式开始。

......?（进行多轮游戏）

教师：请问，有哪些同学是从来没有出过错的？在这个游戏中，反应速度与什么有关？想要一直保持胜利，最重要的是什么？

答案：1?注意力?2集中你的注意力

小结：刚才老师注意到每个同学的都有竖起耳朵听老师念口令，并且紧紧地盯着老师的嘴巴，这些行为都说明了同学们都非常的专注！那么，我们今天就一起来进入《聚能注意力》的课堂中。（板书课题）

活动一：认识注意力（1分钟）

（1）定义:通俗来讲，注意力就是刚刚活动中同学们把所有精力都集中在这个活动中的能力

教师：注意力是我们认识这个世界，获取知识与智慧的门户，但是我们作为人类，我们的注意力资源是有限的，所以我们的注意力要向聚光灯一样，将我们有限的注意力聚焦在重要的、关键的部分上。

活动二：影响注意力的因素（10分钟）

教师：同学们，我们刚刚认识了注意力，?那么注意力受到什么因素的影响呢？就让我们一起通过游戏来感受一下吧！

关卡一：双边竞赛（希沃白板中的两组竞赛功能）

游戏规则：

1两位同学同时开始竞赛

2选择错误的题目则为对

教师：通过刚刚的游戏，请同学们思考，答对更多答案的同学，他获胜的原因是什么？

学生：注意力非常集中

教师：是的，不光是注意力非常集中，而且，用时越少的同学，注意力的集中水平越高。

教师：那么请问大家，你认为是什么影响了两位同学比赛时的注意力？

学生：噪音的干扰、对题的干扰（固定思维的干扰），双边竞争的干扰。

板书：1号影响因素：干扰???做减法-干扰

二号线索：对照试验

实验道具：4张A4大小的图片，背面印有与图片相关的问题。

实验设计：设置AB两组学生，每组两人分为1号2号。A组1号同学手持照片，向2号同学展示图片内容，停留30秒后翻转页面，向2号同学展示关于这个图片的提问，记录2号同学回答问题的耗时，共计四轮；结束后，B组1号同学手持卡片，向2号同学展示图片的问题，停留30秒后翻转页面，记录回答问题的耗时。回答出答案后自动开启第二轮，共计四轮。比较AB两组的总用时，得出两组总用时存在差距的结果

教师说明实验规则：四位同学分成A、B两组，A组先看图片20秒再看问题，后将问题答案写在黑板上，再开启第二张图片；B组先看问题20秒，再看图片，后将问题答案写在黑板上，在开启第二张图片。

教师：使用一张图片进行示范讲解规则

实验进行

教师提问：请问同学们，AB两组同学进行同样的问题，同样的图片。为什么会存在用时的差距？为什么正确率存在差距？

学生拟回答：因为B组同学先看问题，带着问题去寻找答案更加快速，A组同学之前没有看过问题，观察图片是比较迷茫不知道会问什么。

教师总结：同学们的意思是带着问题去解决问题，往往会更高效，是这个意思吗？

学生拟回答：是的。

教师总结：我们可不可以将提前知道问题视作知道目标，知道目标去寻找答案更加高效？

学生拟回答：可以。

教师：那么影响注意力的第二大因素是？请同学来总结一下？

学生：目标是影响注意力的第二大因素，带着目标去解决问题可以帮助我们集中注意力在需要解决的问题上，提高效率。

板书：2号影响因素：目标??????做加法+目标

活动三：头脑风暴（15分钟）

教师：通过刚刚的游戏和讨论，我们已经在黑板上总结了两个注意力的影响因素，分别是：干扰与目标，那请问同学们，?我们日常的学习生活中你可以提出什么好的建议来帮助我们集中注意力呢？如果没有思绪，也可以从我们的两大印象因素出发哦！接下来就请同学们开启头脑风暴，分小组进行讨论。

教师：头脑风暴讨论，每四人为一组，左上角的为主要发言人，右上角为组长，左下角为记录员，右下角为纪律维持者，每个人集思广益，最后由发言人汇总出你们讨论的最终结果。

学生讨论

学生：小组发言人发言

学生拟回答：在写作业时，我们可以整理好我们的书桌，不要放置其他杂物，以免分心，将注意