小班科学活动：帮水宝宝搬家.pptx

汇报人：

小班科学活动：帮水宝宝搬家

2024-01-30

目录

活动背景与目的

水宝宝搬家情景设置

探究水宝宝搬家方法

团队合作与沟通技巧培养

活动总结与延伸拓展

01

活动背景与目的

Chapter

水是生命之源，对于人类和动植物的生存至关重要。

水资源的重要性

小班幼儿对周围事物充满好奇，特别喜欢玩水，因此设计与水相关的科学活动能激发他们的探索欲望。

幼儿对水的兴趣

通过亲身体验和操作，让幼儿在玩耍中学习科学知识，培养科学素养。

教育理念

通过活动，让幼儿了解水是无色、无味、透明的液体，具有流动性和溶解性等特点。

了解水的特性

探索水的变化

培养实验操作能力

引导幼儿观察水在不同条件下的变化，如温度、压力等，培养幼儿对自然现象的探究兴趣。

让幼儿亲自动手操作实验器材，学习简单的实验方法，培养实验操作能力。

03

02

01

引导幼儿仔细观察实验过程中水的变化，鼓励他们用自己的语言描述所观察到的现象。

观察现象

通过提问和讨论，激发幼儿对实验现象的思考，培养他们的逻辑思维能力和语言表达能力。

思考问题

鼓励幼儿在活动结束后继续自主探究水的奥秘，将所学知识应用到日常生活中。

自主探究

02

水宝宝搬家情景设置

Chapter

利用教室或户外空间，布置成水宝宝居住的环境，如蓝色海洋、小河流、水塘等。

准备各种与水相关的道具，如水桶、水枪、海绵、漏斗等，增加场景的趣味性和互动性。

通过音乐、灯光等手段，营造出欢快、神秘的氛围，吸引孩子的注意力。

让孩子扮演水宝宝或其他与水相关的角色，如小鱼、小鸭子等，增强孩子的代入感。

引导孩子想象自己就是水宝宝，要搬家到新的地方去，需要克服一些困难和挑战。

通过角色扮演游戏，让孩子在模拟的情境中体验搬家的过程，培养同理心和合作精神。

鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，提出自己的搬家方案和建议。

对孩子的表现给予及时的肯定和鼓励，增强孩子的自信心和归属感。

设置一些有趣的任务和挑战，如用水枪射击目标、用海绵运水等，让孩子在完成任务的过程中体验成功的喜悦。

03

探究水宝宝搬家方法

Chapter

仔细观察水宝宝（水珠）在不同材质表面的状态，如荷叶、金属、塑料等。

描述水宝宝在不同材质上的形状、大小和分布情况。

注意观察水宝宝在不同温度、湿度条件下的变化。

分析水宝宝在不同材质表面呈现不同状态的原因，如表面张力、材质亲水性等。

探讨如何帮助水宝宝“搬家”，即如何使水珠从一个表面转移到另一个表面。

提出可能的解决方案，如改变材质表面性质、利用外力（如风、温度差）等。

01

准备不同材质的表面，如玻璃、塑料、纸张等，并创造不同的环境条件。

02

03

04

尝试使用各种方法帮助水宝宝搬家，如倾斜、摇晃、吹风等。

观察并记录实践结果，分析成功或失败的原因，并调整方案进行再次尝试。

通过实践验证自己的猜想，并得出最终结论。

04

团队合作与沟通技巧培养

Chapter

教师根据幼儿的兴趣、能力等因素，将幼儿分成若干小组。

每组分配不同的任务，如搬运水宝宝、观察记录等。

确保每个幼儿都能参与到活动中，发挥自己的作用。

鼓励幼儿之间互相沟通、协商，共同解决问题。

培养幼儿的团队合作精神，让他们学会互相帮助、支持。

引导幼儿学会倾听他人的意见，尊重他人的想法。

通过分享交流，让幼儿了解不同的想法和做法，拓宽视野。

活动结束后，组织幼儿进行分享交流。

鼓励幼儿表达自己在活动中的感受、体验和收获。

05

活动总结与延伸拓展

Chapter

1

2

3

通过观察和实验，孩子们了解了水是无色、无味、无形的液体，具有流动性和可变性。

了解水的特性和状态

孩子们尝试了使用不同大小的容器、吸管、海绵等材料来搬运水，发现不同材料和方法的效果不同。

掌握简单的搬运水的方法

孩子们在观察、实验、思考和总结的过程中，逐渐培养了科学探究能力和解决问题的能力。

培养科学探究能力

03

培养节约用水意识

结合活动内容，教育孩子们要珍惜水资源，避免浪费和污染。

01

观察不同状态的水

鼓励孩子们在生活中注意观察水在不同温度、气压下的状态变化，如冰、水、水蒸气等。

02

寻找搬运水的应用场景

引导孩子们思考在哪些生活场景中需要搬运水，并尝试运用所学知识解决实际问题。

鼓励家长参与到孩子的科学探究活动中来，与孩子一起观察、实验、讨论，共同促进孩子的成长和发展。

提供一些简单的实验材料，如吸管、海绵、不同大小的容器等，鼓励孩子们在家中进行搬运水的实验。

推荐一些适合小班孩子阅读的科普图书，如《水的故事》、《神奇的水》等，帮助孩子们进一步了解水的知识和应用。

分享一些优质的儿童科普网站或视频资源，让孩子们通过多媒体形式了解水的知识和科学实验。

实验材料

图书资源

网络资源

家长参与

感谢观看

THANKS