24 印刷术 教学设计 科学五年级上册青岛版.pdfVIP

第六单元第2课时教学设计

课题名称印刷术

【科学观念目标】：

了解古今文字的记录方式，知道印刷术的发展历程。

【科学思维目标】：

通过查阅资料，利用分析、归纳等方法了解印刷术在中国的发展及其重大影响。

【探究实践目标】；

课题目标

能在制作过程中，体验活字印刷发明创造的过程及技术的应用。认识到技术的发

展和应用影响着社会的发展。

【态度责任目标】；

能在好奇心的驱使下，对雕刻印章产生浓厚的兴趣。让学生知道印刷术是我国古

代四大发明之一，培养学生民族自豪感。

任务一：小组内讨论、汇总课前搜集的有关记录文字的方式，探索古人怎样一步

一步从手抄到发明印刷术的？

任务二：小组成员组内交流。通过上网、查阅书籍、参观印刷厂、访问印刷厂工

评价任务人等方式，收集有关信息并进行筛选、整理、分析。认识印刷术在中国的发展及

其重大影响。

任务三：学生讨论汇报：制作活字印章注意事项，然后动手刻制需要的印章。

任务四：了解当今先进的印刷技术，提出自己的建议和想法。

学生搜集印刷术的资料及准备土豆、小刀、笔、纸、颜料等；

材料准备

教师准备印刷术发展历程的视频及静电复印机、照片打印机的视频等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动评价标准设计意图

任务一：展示各种各样的文1、学生自由交流。

和书籍。

引导学生

1.思考：文字是通过什么方式探究文

记录下来的？2、学生自由回答。的记录方

一、式，通过问

2.提出问题：古代的人们是怎题引入，增

问题与猜

么记录文字的？强生的探

测究兴趣，为

3.提出问题：印刷术是怎样产下面的探

生的？古代的人们是怎样一步一步究与实践

环节作铺

从手抄到发明印刷术的？引出课题：垫。

印刷术

任务二：认识印刷术在中国的1.小组成员组内交1.能说出引导学生

发展及其重大影响。流。通过上网、查古今文了解文

1.印刷术是我国古代的伟大发阅书籍、参观印刷的记录方记录方式

明，对人类文化