八年级数学上册人教版：直角三角形全等的判定-教学课件.pptx

直角三角形全等的判定年级：八年级学科：初中数学（人教版）

校园美化需要两个直角三角形造型，数学兴趣小组想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.你能帮数学兴趣想个办法吗？

我们已经学过的判定三角形全等的方法有哪些？定义：能够重合的两个三角形是全等三角形.判定1：三边分别相等的两个三角形全等.（简写为“边边边”或“SSS”）判定2：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.（简写成“边角边”或“SAS”）判定3：两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等.(简写成“角边角”或“ASA”）判定4：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.（简写成“角角边”或“AAS”）.

对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足哪两个条件，这两个直角三角形就全等了？①任意一直角边和相邻锐角相等？?③两直角边相等？②斜边和一锐角相等？思考：当两个直角三角形满足以下条件，两个三角形全等吗？判定依据是什么？（全等，依据ASA）（全等，依据AAS）（全等，依据SAS）④一直角边和斜边分别相等？？？

探究：任意画一个Rt△ABC，使∠C=90°.再画一个Rt△A′B′C′，使∠C′=90°，B′C′=BC，A′B′=AB.把画好的Rt△A′B′C′剪下来，放到Rt△ABC上，它们全等吗？

探究：任意画一个Rt△ABC，使∠C=90°.再画一个Rt△A′B′C′，使∠C′=90°，B′C′=BC，A′B′=AB.把画好的Rt△A′B′C′剪下来，放到Rt△ABC上，它们全等吗？作法：⑴画∠MC′N=90°;⑵在射线C′M上截B′C′=BC;⑶以B′为圆心，AB为半径画弧，交射线C′N于点A′;两个三角形放在一起能完全重合，两直角三角形全等．∟BCA∟C′MNB′A′∟BC和AB分别是Rt△ABC的什么边?说说你的结论.

斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等.（简写为“斜边、直角边”或“HL”）在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中∴Rt△ABC≌Rt△A′B′C′（HL）BC=B′C′AB=A′B′文字语言图形语言符号语言前提是两个直角三角形;“HL”仅适用于直角三角形．直角三角形全等的判定注意事项

校园美化需要两个直角三角形造型，数学兴趣小组想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.你能帮数学兴趣想个办法吗？方法①:量一直角边和相邻锐角,如果它们分别相等，则这两个直角三角形全等.方法②:量斜边和一锐角,如果它们分别相等，则这两个直角三角形全等.方法③:量斜边和一直角边,如果它们分别相等，则这两个直角三角形全等.两个直角三角形全等的必备条件一条边相等

例1：如图，AC⊥BC,BD⊥AD，垂足分别为C，D，AC=BD.求证：BC=AD.分析：由垂直可知，△ABC和△BAD是直角三角形，如果能证明Rt△ABC≌Rt△BAD,可得BC=AD.题中已经具备AC=BD，公共边AB，由HL可证全等解决问题.==

例1：如图，AC⊥BC,BD⊥AD，垂足分别为C，D，AC=BD.求证：BC=AD.==证明:∵AC⊥BC,AD⊥BD,∴∠C=∠D=90°.在Rt△ABC和Rt△BAD中，∴Rt△ABC≌Rt△BAD（HL),∴BC=AD.直角三角形在两直角三角形中直角边和斜边相等，用大括号括起来HL全等线段相等AC=BDAB=BA

①明确对象：先证明这两个三角形是直角三角形；②间接条件：用间接条件证明三角形边相等；③指明范围：写出在哪两个三角形中；④摆齐条件：罗列直角边、斜边相等条件，并用大括号括起来；证明直角三角形全等的书写步骤：⑤写出结论：写出两直角三角形全等和判定依据.

练习1：如图，AB=CD，AE⊥BC，DF⊥BC,垂足分别为E、F,CE=BF.求证：AE=DF.

练习1：如图，AB=CD，AE⊥BC，DF⊥BC,垂足分别为E，F,CE=BF.求证：AE=DF.证明：∵AC⊥BC,AD⊥BD,∴∠DFC=∠AEB=90°.在Rt△BAE和Rt△CDF中，∵CE=BF,∴CE─EF=BF─EF,即：CF=BE∴Rt△BAE≌Rt△CDF（HL),∴AE=DFAB=CDBE=CF线段相等全等边相等HL线段相等

判定两个直角三角形全等，从而证明线段或角相等.小结文字语言图形语言符号语言应