双减作业：北师大版初中数学七年级下册 第二章《平行线与相交线》作业设计.docxVIP

初中数学七年级书面作业设计

单元名

称

型

平行线与相交线

两条直线的位荒关系

作业内容

节次

第一课时

设计意图

I.在卜图中?4和

I.在卜图中?4和/2是对顶角的是（

A.

C.

意图：通过辨别对顶角.巩固对顶角的定义,培养宜观想象素养和数学抽象素养.

2.若/a=73°,则/a的补角的度数是（

A.17°

B.18°

意图：通过求一个角的补角,巩固补角的定义.培养数学抽象素养和直观想象素养.

C.107°

D.108°

答案：C.

3.肯卜冽四种说法:

基础性

作业

（必做）

①锐角的补角一定是純角：②一个角的补角一定大于

这个角：③如果两个角是同一个角的补角,那么它们

相等：④锐角和饨角互补.

其中正确的是（

A.①（1）

C.

D?

4.如图.直线如与宜线CD相交于点。?E是匕4。￡＞内一点,己知0ELAB,匕8。。=45。.則匕C0E的度数是（

A.125°

C.145°

意图：通过判断与补角有关的命题,巩固补角的定义?培养数学抽象素养和逻辑推理素养.

答案：B.

B.135。

D.155°

意图：通过垂H等条件求角的度数?巩固对顶角的性质,培养宜观想象素芥和選排推理素养.

5.一个角的补角比这个角的余角的3倍少50%求

这个角的度数.

答案：B.

意图：通过补的与余角的数量关系求伯的度数,巩固补佑、余角的概念，培养宜观恩象素养和数学抽象素养.

答案：20度.

拓展性

作业

（选做）

6.如图，已知

408=155。?

/AOC=Z8OD=9()°

（1） 写出图中与ZCOD互余的角：

（2） 求47OD的度数：

（3） 图中是否有互补的角？若有，话写岀来.

I.如图，直线AB.CQ相交于点。，（光?平分

ZBOD,平分ZCOE.

若zL4OC=76°-

ZBOF=

度:

度

(2)^fZ5OF=36°.ZA()C=

意閥：通过求互余,互补的角，巩固补角与余角的性质，培养宜观想象素养和数学抽象素养?

答案：（1）与

ACODJL余的角是ZAOD^iABOC：

（2） ZCOD=25°：

（3） ￡C（）D与公OB、

ZAOC与ZBOD互

补.

意图：通过角平分线条件寻找角的数届关系.巩固对顶角,邻补的的概念?培养逻粋推理、直观想象素养.

答案：（1）33。（2）72°?

2.

观察卜列各图.7找对顶角（不含平角）:

如图〃，

图中共右—对对顶角:

(2)

如恥，

图中共方一对对顶角:

(3)

图中共仃—对对顶角:

（4）研究（D~（3）小題中宜线条数与对顶角的

对故之间的关系，若有〃条直线相交于一点，则

可形成 对对顶角：

（5）若有2008条直线相交于一点，则可形成—对

对顶角.

3.巳知匕伽.宀与4W.为余角，与

意图：通过探究直线相交形成对顶角的数拭规律.培养空间想象能力和逻辑素养.

答案：（1）2：（2）6；（3）12：（4）gl）；（5）4030056.

意图：通过湖图.分类

讨论求角的度数.巩固

ZBOD互为补角，。村平分匕4OC.0V平分

余角■补角的槪念,培养直观想象.逻辑推理

ZBOD.

素养.

（1＞如图,当m=36时.

答案：（1）①63°②

①求1MOB的度数；

135。或屮：(2)

45+m或135-2m或

②请你补全图形.并求匕MON的度数：

＜2＞当匕4。8为大于30。的锐角，且/4OC与

2m—135

.

WB有垂合部分时?清直接写出3QN的度数

.（用含有m的代数式表示）

单元名称

平行线与相交线

课題

两条直线的位置关系

节次

第二课时

作业类型

作业内容

设汁意图

1.过点8画线段4C所在直线的垂线段，其中正确

的是（ ）

意图：通过辨别垂线段的画法?巩固垂线段的概念，培养直观想象素奔.

答案：D.

A.C

/V

A C

、

C.D

1

CD.DA

c

2.如图，直线48,

CT）相交于点

￡

A

O,过。作EO丄CQ,若

1

/

_VZ… 一A

基础性作业

（必做）

ZEOA=5G°,WlZ.BOD的度数是( “

)

z

的度数,巩固垂权的概念?培养直观想象、逻辑推理素养.

A.35。 B.

40°

答案：B.

C.45° D.

50°

3.如图，48C中.

中互为余角的有（

A.3

)

B.

7=90。，CD±.

3对 ；

4B,则图

意图：通过在双垂直模型中找互余的角，巩固互余的概念?培养数学抽象素养和直观想象素养.

C.4对

D?

5对L

)

渚案：C.

4.如图，mAB.CD、

相交于点。，（XiLEF