2.1 “逻辑”的多种含义 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

“逻辑”的多种含义;一、”逻辑“的不同用法;②逻辑规律与规则

例1：“失去双臂的他在雨中抱头痛哭，对天大喊‘我为什么是个哑巴’，这段文字不符合逻辑。

例2：提问：你为什么上课睡觉？

回答：我一会要去吃面包

例3：议论文的行文逻辑

;③认识问题的某种思维方法；表现为提出的观点、主张、看法

美国人：“我们派飞机来中国是为了保护中国的安全；中国派飞机来美国是想要伤害我们。”

霸权主义逻辑、强权主义逻辑：强权即真理，弱小的国家就该灭亡。

直男逻辑：女：我的肚子疼。

男：多喝热水。

;④逻辑学这门学问

公安类专业学生按要求必须学逻辑学这门课程；

“在一般人的印象中，逻辑很难学”;（1）“中俄互为彼此最大邻国，同俄罗斯巩固和发展长期睦邻友好关系，符合历史逻辑，是中方的战略抉择，不会因一时一事而改变。”

（2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。

（3）举一反三是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。

（4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。

（5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。

（6）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？

（7）虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。

（8）无论说话还是写文章都要符合逻辑。

;;;2.逻辑学的研究对象;一、“逻辑”的多种含义;逻辑学;所有金属都是导电的，

铁是金属,

所以，铁是导电的。;所有金属都是导电的。

所有事物都是变化发展的。

结合教材思考：概念是怎么构成判断的？这两个判断有什么相同点？;概念通过形式结构组成判断；

判断通过形式结构组成推理;①你能判断两位同学推出的结论孰对孰错吗？

②他们进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真（正确）的，为什么呢？;小明推理:

所有马都是动物，（大前提）

所有白马都是马，（小前提）

所以，所有白马都是动物。（结论）;小芳的逻辑：

所有马都是动物，（大前提）

所有牛都???是马，（小前提）

所以，所有牛都不是动物。（结论）;（二）狭义逻辑学（形式逻辑）;（1）把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。（论证是“讲出来”这一活动）

（2）用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点，就构成了“论辩”。

（3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。;一件谋杀案，经过周密调查得到了下面的真确事实

1.凶手是甲或者乙

2.若凶手是甲，则谋杀不会发生在午夜前

3.若乙的供词是正确的，则谋杀发生在午夜前

4.若乙的供词不正确，则在午夜前受害者房里灯光未灭

5.在午夜前受害者房里灯光灭了。

思考：到底谁是凶手？

答案：乙;