个人技能自我鉴定(5篇).pdf

(5篇)

1

光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路，

虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。作为校骨干教师，这是学校教

师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力

与职责。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。

爱每一个学生，时刻用自我的言行去感染和熏陶他们，用自我的真诚、善良感化

每一个学生;用自我的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是

教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。

我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出

时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生

爱戴的教师。我还经常浏览《大家语文》的资料，从同行的博客中学习经验，探

讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具

体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取到达教学的最优化。

在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，

总是要细心研究教参和教材，向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自

我的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，我的公开课《泉

城》获得了领导和教师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的

学习习惯有所改善，学习兴趣有了提高。

我在中年级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和

谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。同时我还

做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工

作同步进行，共同发展。

在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过

程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教

师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地

投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，

因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉

献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从

心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一

些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致

的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又

是一个能够与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会

他们如何交友和处理好人际关系，帮忙他们树立正确的人生观和价值观。向他们

分析知识素养与成才的关系，引导他们关心团体，确立他们在团体中的提高作用。

所以在班主任工作中也取得了一些成绩。我所带的班级班风良好，学生团结和睦，

在学校中队会评比中获得一等奖，在冬锻三项比赛中获得长绳第二名，接力赛第

一名，以及单人奖项。

教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织

的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上

日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，本学期我继续不断充实《大家语文》的个人教

育博客，我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料，第四期个人课题《体

验式作文激发学生习作兴趣的研究》在区里立项，我的论文《体验作文体验欢乐》

获得南京市论文评比三等奖。

作为骨干教师，我明白自我的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭

策自我，使得自我在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。

2

一、以勤恳务实、勇于创新为信条，加强学习，提高自身素质。

三年来，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习

活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。利用业余时间，通过自学考试获得

山东经济学院金融专业专科学历和助师资格。在抓好自身业务理论学习的同时，

我能够立足本职工作，苦练出纳基本功，并取得较好的成绩。先后获得省行级单

指单张、机器点钞能手称号、总行级机器点钞能手称号，在省分行第三届业务技

术比赛中，获得出纳专业机器点钞第一名的好成绩，__年4月被推荐到省分行干

部管理学校参加出纳机器维修和反假钞培训学习，为今后工作夯实了理论基础。

__年10月，在竞争上岗中，我竞