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14小蜗牛第一课时

教案

contents

•教学目标

目录•教学内容及过程

01

CATALOGUE

教学目标

知识与技能

帮助学生掌握基本的蜗牛身体让学生了解蜗牛的生活习性和培养学生的观察力和实验技能，

结构知识，包括头部、腹部、特点，例如它们如何移动、如通过观察蜗牛的行为和反应，

壳等部位。何寻找食物等。进行简单的实验操作。

过程与方法

通过图文结合的方式，引导学生通过小组讨论和合作学习的方式，通过实验操作和观察，培养学生

了解蜗牛的基本特征和生活习性。让学生探讨蜗牛的行为和反应，的实践能力和探究精神。

培养他们的合作意识和沟通能力。

情感、态度与价值观

培养学生对自然环境和生物的热爱和尊重，了解生物的多样性和重要性。

引导学生树立积极的学习态度和探究精神，培养他们的科学素养和解决问题的能力。

通过小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力，增强他们的自信心和

集体荣誉感。

02

CATALOGUE

教学内容及过程

导入新课

谈蜗牛

教师引导学生谈论对蜗牛的了解，

猜谜语如它的外形特点、生活习性等。

教师出示谜语“没有脚，没有手，

背上房子到处走，有谁把它扔出

路，它就躲进避难所，让学生

猜谜底（蜗牛）。

引主题

教师引导学生思考这节课要学习的

内容，即小蜗牛的故事。

学习新课

01020304

认识生字读课文讲解重难点分段阅读

教师出示本课时的生字卡，让教师范读课文，引导学生了解教师讲解课文中的重难点，如教师引导学生分段阅读课文，

学生认读并组词。小蜗牛的故事情节。新词解释、长句子的分析等。并概括每段的大意。

巩固练习

010203

听写回答问题表演

教师播放课文录音，学生教师提出与课文内容相关学生分组表演小蜗牛的故

听写生字、生词。的问题，让