第七单元第5课时 百分数的练习 （教案）2023-2024学年数学 六年级上册.docxVIP

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教案：第七单元第5课时百分数的练习

一、教学目标

1.让学生进一步理解百分数的概念，掌握百分数的计算方法。

2.培养学生运用百分数解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力。

二、教学内容

1.百分数的定义和性质

2.百分数的转换（百分数与分数、小数的互换）

3.百分数的应用（求百分比、求原数、求部分数）

三、教学重点与难点

1.教学重点：百分数的计算和应用

2.教学难点：百分数与实际问题的联系

四、教学过程

1.导入

通过生活中的实例，让学生回顾百分数的概念，激发学生的学习兴趣。

2.基本概念和性质复习

（1）百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。

（2）百分数的性质：百分数是一个比率，可以表示两个数的倍比关系。

3.百分数的转换

（1）百分数与分数的互换

-百分数转换为分数：去掉百分号，将数值除以100。

-分数转换为百分数：将分数化为小数，小数点向右移动两位，添上百分号。

（2）百分数与小数的互换

-百分数转换为小数：去掉百分号，将数值除以100。

-小数转换为百分数：小数点向右移动两位，添上百分号。

4.百分数的应用

（1）求百分比

-已知原数和部分数，求百分比。

-已知原数和百分比，求部分数。

（2）求原数

-已知部分数和百分比，求原数。

（3）求部分数

-已知原数和百分比，求部分数。

5.练习与巩固

设计不同类型的题目，让学生独立完成，巩固所学知识。

6.课堂小结

总结本节课所学内容，强调重点和难点。

五、作业布置

1.请学生完成课后练习题。

2.让学生收集生活中运用百分数的实例，下节课分享。

六、教学反思

本节课通过实例导入，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，注重培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。同时，通过练习与巩固环节，让学生更好地掌握所学知识。在课后作业中，让学生收集生活中的实例，使学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的数学素养。

注：本教案适用于2023-2024学年数学六年级上册，第七单元第5课时。

重点关注的细节：百分数的应用

百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它在日常生活、科学研究和各种实际问题中有广泛的应用。在教学过程中，我们需要引导学生理解百分数的概念，掌握百分数的计算方法，并能够运用百分数解决实际问题。以下是对百分数应用的详细补充和说明：

1.求百分比

求百分比是百分数应用中最常见的问题。例如，一个班级有40名学生，其中有30名喜欢打篮球，求喜欢打篮球的学生所占的百分比。

解答过程如下：

（1）确定原数和部分数：原数是班级总人数，即40；部分数是喜欢打篮球的学生人数，即30。

（2）计算百分比：将部分数除以原数，再乘以100%。

喜欢打篮球的学生所占的百分比=（30÷40）×100%=0.75×100%=75%

2.求原数

已知部分数和百分比，求原数。例如，一个商店的销售额为80万元，其中服装销售额占60%，求服装销售额。

解答过程如下：

（1）确定部分数和百分比：部分数是服装销售额，即80万元×60%=48万元。

（2）计算原数：将部分数除以百分比。

服装销售额=48万元÷60%=48万元÷0.6=80万元

3.求部分数

已知原数和百分比，求部分数。例如，某商品的原价为200元，打8折后的价格为160元，求折扣金额。

解答过程如下：

（1）确定原数和百分比：原数是商品原价，即200元；百分比是折扣，即100%-80%=20%。

（2）计算部分数：将原数乘以百分比。

折扣金额=200元×20%=200元×0.2=40元

4.百分数在生活中的应用

百分数在生活中的应用非常广泛，例如：

（1）金融领域：利率、汇率、股票涨幅等。

（2）商业领域：折扣、提成、利润率等。

（3）统计领域：增长率、合格率、满意度等。

（4）科学研究：实验数据、概率等。

在教学过程中，我们需要通过实例让学生了解百分数在实际问题中的应用，培养学生运用百分数解决实际问题的能力。同时，我们还要注意培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力，使他们在面对复杂问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。

总之，百分数的应用是本节课的重点内容。在教学过程中，我们要关注学生对百分数概念的理解，掌握百分数的计算方法，并能够运用百分数解决实际问题。通过实例教学，让学生在实际问题中感受百分数的魅力，提高学生的数学素养。同时，我们还应注意培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

在详细补充和说明百分数的应用时，我们需要注意以下几个方面：

1.百分数与比例的关系

百分数本质上是一种特殊的比例，表示一个数与10