六年级下册美术浙美版：7-巧妙的包装-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学美术

年级

六年级

学期

春季

课题

《巧妙的包装》

教科书

书名：浙美版（美术）教材

出版社：浙江美术出版社

教学目标

1.知识与技能：了解包装的功能和设计原则，掌握包装盒设计的基本方法。

2.过程与方法：探索包装纸盒与平面展开图的关系，学会制作包装盒。

3.情感态度和价值观：在进行包装设计和制作的实践中，实现从平面到立体的转变，提高动手能力和设计意识。

教学内容

教学重点：探索、理解包装盒与平面展开图之间的关系，并进行包装设计制作。

教学难点：制作一个有创意并美观的包装盒。

教学过程

导入新课整体感知

1.以鸡蛋引入，探讨怎么把鸡蛋带回家，初步认识包装的功能。

2.引出包装从而揭题。

二、逐层深入解决难点

1.深入认知包装的功能。

2.引导学生介绍生活中有创意的包装盒。

3.展示有代表性地优秀包装设计，和学生一起探讨这些设计的巧妙之处。引导学生明晰在设计时可采用仿生设计的方法，还可以将地方特色融入到包装之中，同时也进一步理解包装不仅要美观，还需要将功能性考虑进去。

4.联系已有知识，让学生用卷一卷、折一折、剪一剪、贴一贴等方法做一个简单的纸袋或纸盒。

5.回顾旧知，让学生知道以前学过的纸拎袋、生活中经常折的小纸盒等都可以变成包装盒。

三、比较分析深入探究

1.引导学生回顾数学课上所学知识，选一选哪一个才是正方形包装盒的展开图，并用动图进行展示。

2.比较两张展开图，让学生探究哪一个更适合做包装。

3.教师示范做一个包装盒。

4.学生按自身情况选择梯度作业。

四、合理设计鼓励实践

1.鼓励学生从装饰纹样、颜色、造型等方面思考如何让包装设计更巧妙，更人性化。

2.组织学生小组讨论，如何将家乡特色融入到包装设计之中。

3.布置梯度作业，学生自由选择喜欢的设计制作方法，完成包装设计。

五、欣赏交流内化提升

1.组织学生交流设计思路，引导学生说说各自的创意。

2.介绍有趣的中秋节月饼包装，引导学生关注生活，提升民族自豪感和自信心。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。