- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
前言:对于广大大学生来说,书籍亦师亦友。大学的课业不
如高中重,并且课时也不多。因此,大学生拥有很多课外空余时
间,而阅读书籍就占据着其中的一部分。课外阅读可以丰富学生
的知识面,提高自身的修养,也可以使身心得到放松。为了更加
全面的了解当代大学生课外阅读的情况,从而有针对性的给予大
学生课外阅读指导和帮助,使学生养成良好的课外阅读的习惯。
我们小组做了这个调查问卷,具体情况如下:
一、调查目的:
了解当代大学生课外阅读的情况,从而给同学们提供更好的
课外阅读指导并且加强学校的学风建设。
二、调查对象:
在校大学生一般情况:徐州工程学院文史类、理工类以及艺
术类专业的大一、大二、大三、大四的学生。
三、调查方式:
本次调查采取的是网上随机问卷调查。发放问卷是在徐州工
程学院随机选择各年级各专业的同学和朋友进行网上填写问卷。
全部共发收回103份。
四、调查时间:
20__年05月1日——20__年05月19日
1页共7页
五、数据分析:
在本次调查中,首先作为调查问题的是课外阅读的总体情况,
有56.31%的同学表示有时会阅读除专业书籍以外的课外书籍,
39.81%表示会经常阅读,只有3.88%的人表示不会阅读。这可以看
出大学生对于课外阅读还是比较喜欢的,还是经常看书的,但还
是有既不看书也不喜欢读书的人存在。这表明大学生总体还是爱
读书的,但还是存在着部分不爱读书,不读书的现象,因此大学
生还要加强课外阅读,树立读书意识。学生的读书场合也是各有
不同,有53.4%的同学都比较偏向于待在图书馆进行阅读,24.27%
的同学情愿呆在宿舍阅读,20.39%的学生会选择教室或自习室。
然而有81.55%的人认为学校的读书氛围一般,只有4.85%的人认
为氛围特别好,但是仍然有13.59%的人认为我校的读书氛围很差!
这就说明我校缺乏对营造学生读书氛围的重视,需要提高学生读
书意识。
其次,我们调查了书籍的选择及其原因。有61.17%的人选择
了文学类的书籍,48.54%的人选择了娱乐消遣类的,42.72%的人
选择了专业技术类的书籍,11.65%的人选择了实事纪实类书籍,
24.27%的人选择了科普读物,这说明大学生阅读类型很广泛,涉
及面很广。至于如何选择书籍,20.39%的人是因为该书最近很流
行而追随大众阅读,48.54%是在图书馆随意浏览无意中发现的,
2页共7页
37.86%的人因为喜欢该书的作者,56.31%的人是受他人或媒体的
推荐来选择的。由此可见,大学生在选择课外书籍时大多数缺乏
自主性,没有预先的设想,或是受到其他人的影响。
从阅读的时间及数量上我们可以直接了解到人们对课外阅读
的态度及重视程度。78.64%的同学平均每周的阅读时间为一至八
小时,有15.53%的人平均每周只阅读一小时以下,只有5.83%的
人会看八小时以上,这说明我校的学生在课外阅读上花费的时间
还是很少的。因为我们已经是大学生了,有着大量的课余时间,
所以从时间上看我们对课外阅读还是不够重视的。在阅读量方面,
有39.81%的人每年会看5本以下的课外书,40.78%的人每年会看
6~10本的课外书,19.42%的人会看10本以上的课外书。这也充
分暴露了问题:在业余时间充裕的大学出现这种情况是极其不合
理的。
而从阅读的目的、途径及作用来看,73.79%的人阅读的主要
目的的拓展课外知识,74.76%的人为了满足兴趣爱好,60.19%为
了提高自身素质,50.49%的人为了休闲娱乐,38.83%是为了备考
或者学习的需要。由此我们可以看出,还是有相当一部分的同学
是为了增长见识,开拓视野而阅读的,可见同学们对于阅读的目
的还是很明确的。而为了满足兴趣爱好也是打学生阅读的主要目
的之一,很多同学也想通过阅读,提高自己的自生素养,使自己
3页共7页
在今后的竞争中处于更为有利的地位。而一部分的同学选择了休
闲娱乐,因为大家觉得课外阅读不同于专业书籍的严谨,它应该
具有放松心情的功效。而有三分之一的人选择了备考的需要,这
也说明同学在平时也会通过阅读
文档评论(0)