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汉水丑生侯伟作品;;第一章遗传因子的发现
第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一);;1、按照上述融合遗传的观点,当红花豌豆与白花豌豆杂交后,子代的豌豆花会是什么颜色?;孟德尔的简介;柱头;补充:单/两性花和自/异花传粉;玉米;不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫作父本(♂),接受花粉的植株叫作母本(♀)。;;思考:下面哪些是相对性状?;1、遗传学符号及含义;;×;;1、生物的性状是由遗传因子决定的。;体细胞中遗传因子成对存在;归纳总结;归纳总结;1.(目标1、2)下列哪项不属于豌豆适合作遗传学实验材料的理由()
A.豌豆属于自花传粉植物,在自然状态下一般都是纯种
B.豌豆的花属于单性花,容易操作
C.豌豆具有多对容易区分的相对性状
D.一株豌豆一次可以产生很多后代;随堂练习;3.(目标3)下列关于遗传学的基本概念的叙述正确的是()
A.红花豌豆和白花豌豆杂交,子代中既有红花也有白花的现象属于性状分离
B.纯合子之间交配产生的子一代所表现的性状就是显性性状
C.杂合子与纯合子的遗传因子组成不同,性状表现也不同
D.一种生物的同一种性状的不同表现类型叫作相对性状;4.(目标4)下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验及分离现象的解释的叙述,正确的是()
A.豌豆矮茎属于显性性状
B.生物体形成的配子含有每对遗传因子中的一个或两个
C.遗传因子在传递过程中会相互融合
D.F1自交,其F2中出现矮茎的原因是形成配子时,成对遗传因子分离,受精时雌雄配子的结合是随机的
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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