1.2 分离定律课件高一下学期生物苏教版必修二.pptx

第一章遗传的细胞基础

第二节分离定律;受科学发展水平的限制，人们对遗传的认识曾经很肤浅，基本上认同“混合遗传学说”，即具有黑与白性状的亲代在简单融合后得到了具有灰性状的子代。但是，科学家在观察生物的许多遗传现象后，并不认同这样的观点，他们一直在探索生物的遗传规律。那么，科学家是如何设计实验来探索遗传规律的呢?;孟德尔是如何设计豌豆的杂交实验的?;从上述事实可以看到，孟德尔利用杂交方法开展豌豆花色遗传的实验，得到了“混合遗传学说”不能解释的遗传结果。孟德尔通过杂交实验进行探究，发现了生物遗传的哪些规律呢?;分离定律;孟德尔的实验数据说明了什么?;以孟德尔做过的紫色花豌豆和白色花豌豆的杂交实验为例，紫色花豌豆无论作母本(正交)还是作父本(反交)，杂交后产生的F1均为紫色花豌豆。孟德尔把F1表现出来的亲本性状称为显性性状，如紫色花性状；把F1没有表现出来的亲本性状称为隐性性状，如白色花性状。F1植株自花授粉(自交)后产生的F2中，有些植株表现显性性状，有些植株表现隐性性状(图1-2-2)。他把这种在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象，称为性状分离。;孟德尔对豌豆的7对相对性状分别进行了杂交实验，得到了各种数据。再通过对这些数据的处理和分析。发现F2中表现显性性状的植株与表现隐性性状的植株在数量比例上接近3:1。他对这一结果的解释是，在来自母本的雌性生殖细胞和来自父本的雄性生殖细胞中存在着控制性状的遗传因子，这些遗传因子在亲本体细胞中是成对存在的。他用大写字母代表显性遗传因子，用小写字母代表隐性遗传因子。;例如，控制高茎性状的遗传因子D和控制矮茎性状的遗传因子d为一对遗传因子。遗传因子组成相同的个体(如DD或dd)称为纯合子，遗传因子组成不同的个体(如Dd)称为杂合子。当豌豆植株体细胞中的遗传因子组成为DD或Dd时，所结的豌豆表现出高茎性状：当豌豆植株体细胞中的遗传因子组成为dd时，所结的豌豆表现出矮茎性状(图1-2-3)。;纯合高茎亲本(DD)和纯合矮茎亲本(dd)杂交产生杂合子F1(Dd)，F1体细胞中的D为显性遗传因子，d为隐性遗传因子，所以F1表现出由显性遗传因子(D)控制的高茎性状。;孟德尔认为，在杂合子F1(Dd)体细胞中，遗传因子D和d分别独立存在，因此在形成生殖细胞时，F1可以产生数量相等的D型和d型雄配子，也可以产生数量相等的D型和d型雌配子。在F1自花授粉时，不同类型的雌雄配子之间的结合是随机的，而且结合的概率相等，如豌豆D型雄配子，既可以和D型雌配子结合，又可以和d型雌配子结合，且结合成DD和Dd的机会相等(图1-2-4)。;由杂合子F1(Dd)自交获得的F2产生三种类型的遗传因子组成，即DD、Dd和dd，植株分别表现为高茎、高茎和矮茎。如果F2植株的数量足够多，那么，高茎和矮茎的两种豌豆在数量上的比例约为3:1，遗传因子组成为DD、Dd和dd的三种豌豆在数量上的比例约为1:2:1。;模拟动物性状分离比的杂交实验;2.分别从两个小罐内随机抓取一个棋子，放在一起，表示雌雄配子随机结合形成的受精卵类型。每次记录受精卵类型后，将抓取的棋子各自放回原来的小罐，重新混合均匀。重复20次并归纳结果。统计全班所有小组的数据，计算“遗传因子组成比”和“性状分离比”(表1-2-2)。;孟德尔开展的以一对相对性状为研究对象的杂交实验及其对实验结果的解释，被后来的科学家表述为分离定律，即控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在，在形成配子的过程中，成对的遗传因子分别进入不同的配子中。;孟德尔为了证实自己对性状分离现象推断的正确性，又创新设计了测交的实验方法。他认为，如果将杂种F1(Dd)和隐性纯合亲本(dd)杂交，F1产生两种类型配子(D和d)，隐性纯合亲本只产生一种类型配子(d)，那么，雌雄配子结合产生两种后代，分别表现为高茎(Dd)和矮茎(dd)，两种豌豆的数量之比应为1:1。测交实验结果完全证实了他的推断，证明了F1是杂合子(图1-2-5)。;孟德尔获得成功的原因;孟德尔被称为“遗传学的奠基人”，他之所以能取得如此重大的成就，原因是多方面的。正确地选用实验材料是孟德尔获得成功的首要原因。豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，在自然状态下豌豆一般为纯合子；豌豆具有一些稳定的、容易区分的相对性状(如花有紫色和白色性状)，而且成熟后的豆粒(种子)都留在豆荚中，这些都有利于实验者的观察和计数。;知识链接;由单因子到多因子的研究方法也是孟德尔获得成功的重要原因。在分析生物性状时，孟德尔开始只研究一对相对性状的遗传情况。例如，他在研究种子的形状时不考虑子叶的颜色，而在研究豆荚的颜色时不考虑豆荚的形状。在弄清一对相对性状的遗传情况后，他再进行两对或更多对相对性状的遗传研究。;应用数学方法对实验结果进行处理