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核心素养视域下小学道德与法治教学探究

摘?要：随着社会的发展，小学道德与法治课堂教学越来越受到社会的关注。核心素养视域下小学道德与法治课堂教学，旨在培养学生良好道德品质，提高学生法治意识，使学生能够在今后生活中做到守法守纪、自觉担当。因此，实施核心素养视域下的小学道德与法治课堂教学至关重要。文章主要通过对核心素养视域内涵以及小学道德与法治教学的重要性进行分析，对核心素养视域下的小学道德与法治课堂教学策略提出建议。

关键词：核心素养视域；道德与法治；课堂教学

随着社会发展和经济全球化，社会规范要求已经发生了巨大变化，为了培养小学生良好的道德和法治素养，核心素养视域下的小学道德与法治课堂教学就显得尤为重要。要让学生从小就学会尊重法律、拥护法治、热爱法治，小学道德与法治课堂教学必不可少。

一、核心素养视域下道德与法治内涵分析

（一）核心素养视域下道德与法治教材的对接

核心素养视域是一种定义和描述学习者在当今社会中应具备的基本素养的框架。核心素养视域主要包括智力、价值观、思维方式、技能、自我概念、生活能力、伦理价值观以及全球视野等维度。越来越多的教育专家和学者认为，在实践中，应该注重培养学生在核心素养方面的综合能力，以适应社会发展的需求，以及未来社会的发展趋势。而核心素养带有很明显的学科属性，所以对学科核心素养进行发掘，需要充分结合学科特点。就小学道德与法治这门学科而言，其核心素养主要包