六年级上册《墨梅图题诗》备课教案北师大版.pptx

授课教师:2023-12-30六年级上册《墨梅图题诗》备课教案北师大版

目录CONTENCT教学目标教学内容分析教学方法与手段教学过程设计作业布置教学反思

01教学目标

掌握《墨梅图题诗》的创作背景和作者王冕的生平和成就。理解《墨梅图题诗》的诗意和主题，掌握相关的文学知识。学会欣赏中国画和题画诗的艺术特色，提高审美能力。知识与技能

010203通过朗读、背诵、默写等多种方式，深入理解《墨梅图题诗》的诗意和主题。通过小组讨论、比较阅读等方式，探究《墨梅图题诗》的文学价值和艺术特色。通过教师的讲解和引导，学习如何欣赏中国画和题画诗，提高审美能力。过程与方法

感受《墨梅图题诗》所表达的高洁自爱、不畏权贵的精神品质，培养学生对美好事物的向往和追求。了解中国传统文化和艺术，增强学生的民族自豪感和文化自信。引导学生树立正确的价值观和人生观，培养其积极向上的人生态度和精神风貌。情感态度与价值观

02教学内容分析

时代背景个人背景课文背景元代诗人、画家王冕的《墨梅图题诗》创作于元代，是王冕的代表作之一。元代是中国绘画史上重要的一个时期，出现了很多优秀的画家和作品。王冕是元代著名的画家和诗人，他的作品以墨梅、山水等为主要题材，风格清新自然，深受后人喜爱。

本诗是一首七言绝句，结构严谨，语言简练，意境深远。结构诗中描绘了一幅墨梅图，通过赞美墨梅的高洁品格，表达了诗人不与世俗同流合污的孤傲情怀。内容课文结构与内容

理解诗中墨梅的象征意义和诗人所表达的情感。体会诗中语言的精妙之处和诗的意境之美。重点与难点难点重点

03教学方法与手段活学生的前知教学策略指导学生反馈与调整教学方法引导学生进行独立思考和合作学习，鼓励他们提出自己的见解，培养其批判性思维。采用讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种策略，帮助学生深入理解《墨梅图题诗》的内涵和艺术特点。通过提问和讨论，了解学生对墨梅和诗歌的已有认知，为后续教学做铺垫。根据学生的课堂表现和反馈，及时调整教学策略和方法，确保教学效果。

多媒体教学实物展示互动式教学在线资源教学手段利用PPT展示《墨梅图题诗》的相关图片、视频和音频资料，增强学生对作品的理解。展示真实的墨梅画作或相关艺术品，让学生近距离感受其美感和特点。通过问答、小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与教学过程，提高课堂互动性。引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，拓宽其知识视野和思维方式。

04教学过程设计

故事导入情境导入提问导入讲述王冕的生平事迹，通过故事引发学生对课文的兴趣。利用多媒体展示墨梅图片，引导学生观察并思考墨梅的特点，为新课学习做铺垫。教师提出与课文相关的问题，引导学生思考并回答，从而自然地引入新课。导入新课

80%80%100%新课学习学生自由朗读课文，教师纠正读音和停顿，引导学生初步理解课文内容。教师引导学生逐句分析课文，通过讲解、示范、点拨等方式帮助学生深入理解课文内容，体会作者情感。教师提供与课文相关的资料和背景知识，引导学生进一步拓展学习，加深对课文的理解。初读课文精读课文拓展学习

总结课文评价与反思布置作业课堂小结教师组织学生评价自己的学习情况，反思自己的不足之处，提出改进措施。教师布置与课文相关的作业，要求学生按时完成，以巩固所学知识。教师引导学生总结课文内容，强调重点和难点，巩固所学知识。

05作业布置

背诵《墨梅图题诗》全文。默写《墨梅图题诗》全文。解释《墨梅图题诗》中的重点词语，如“淡墨”、“清气”等。1.基础题

搜集王冕的其他诗歌作品，并选择其中一首进行简单赏析。结合《墨梅图题诗》的创作背景，谈谈你对这首诗所表达的思想感情的理解。尝试模仿《墨梅图题诗》的风格，创作一首以梅花为主题的诗歌。2.拓展题

搜集一些关于梅花的图片和资料，制作一份关于梅花的电子小报。组织一次班级朗诵会，朗诵《墨梅图题诗》等关于梅花的诗歌。画一幅墨梅图，并在画上题写《墨梅图题诗》全文。3.实践题

06教学反思

学生是否掌握了《墨梅图题诗》中的知识点，如诗句的解读、诗人王冕的背景等。知识点掌握情况课堂互动情况教学目标达成情况学生在课堂上的参与度如何，是否能够积极回答问题、提出疑问。是否达到了预定的教学目标，如学生对古诗的理解、审美能力的提升等。030201教学内容

所采用的教学方法是否能够帮助学生更好地理解《墨梅图题诗》的内涵和意境。教学方法的有效性是否尝试了新的教学方法，如小组合作、角色扮演等，并取得了良好的效果。教学方法的创新性教学方法是否适应了学生的实际情况和学习需求，是否考虑到了不同学生的差异。教学方法的适应性教学方法

教学效果学生反馈情况学生对教学效果的评价如何，是否认为学到了有用的知识。作业完成情况学生是否能够按时完成作业，作业的质量如何，是否能够反映出学生对课堂内容的掌握情况。测试成绩情况学生