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称职的记者必须具备的素养

【教学目的与要求】：

本章要求学生理解记者的神圣职责，培养学生做记者的责任感。

了解记者应具备的道德品质修养，掌握作为记者应该具备的业务素质。

【教学重点与难点】：

重点是掌握作为记者应该具备的业务素质。

难点理解记者的神圣职责。怎样让学生具有“新闻报国”的理想和责任感。

【教学内容】:

第一节记者的神圣职责和道德品质修养

一、记者的神圣职责

1、作为时代的瞭望者，记者要敏锐地发现新生事物，机警地识别有害的苗头。

2、作为党和人民的耳目喉舌，记者要当好党和政府的发言人，当好人民群众的代言人。

3、作为社会活动家，记者要善于“调查研究，独立思考”，对社会生活和社会发展得出独到的见解。

4、作为当代历史的记录者，记者要忠实地记录历史的进程，记录人民群众前进的步伐。

二、记者的道德品质修养

1、正义感：坚持真理，维护正义是新闻工作者的职业责任。

2、同情心：记者应敏锐地感觉到人民的疾苦，社会的不公，不幸者的不幸。

3、勇往直前：记者需要具有采访消息的不可动摇的信心!

4、坚持不懈：在困难和挫折面前永不放弃。

5、不断质疑、不断求证

第二节记者的业务素质要求

一、政治修养：

1、政治立场：

2、政治方向：

3、政治观点：

4、政治纪律：

5、政治鉴别力：

6、政治敏感性：

7、政治远见：

二、理论修养：需要较高的理论水平。

三、知识修养：把记者要博的知识结构分为五个层次：

1、马克思主义基本理论知识。

2、文学知识，历史地理知识，经济学知识，法学知识，社会学知识，统计学知识，心理学知识。

3、自然科学知识：

4、新闻业务知识：

5、外语、懂计算机、会驾驶汽车等。

四、专业修养：

1、要学好新闻学。

2、要有较强的独立作战能力，一专多能，是业务上的多面手。

五、敏于发现：具有察觉异常的能力

1、敏锐地发现生活中的异常

2、对异常现象进行价值判断

3、发现异常并不是一味搜异猎奇

六、勤于思考：具有创新思维的能力

七、、长于沟通：具有广交善结的能力

1、善于和各色人物沟通交流

2、善于从交流沟通中发现线索

3、善于与被访者碰撞出思想火花

八、精于表达：具有驾驭语言的能力

1、用简洁的语言将事实叙述清楚

2、用准确的语言叙事、抒情

思考题：

1、记者的道德品质修养包括哪些方面？

2、如何理解记者的神圣职责？

3、记者的业务素质要求有哪些？

第二章课后记：