八年级数学下册人教版：18-2-3正方形-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

初中数学

年级

八年级

学期

春季

课题

18.2.3正方形

教科书

书名：数学八年级下册教材

出版社：人民教育出版社

学习目标

1.掌握正方形的概念。

2.掌握正方形的判定。

3.了解正方形与平行四边形、矩形、菱形的关系。

4.掌握正方形的性质定理：正方形的四个角是直角，四条边相等；正方形的对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角。

5.会用正方形的性质定理解决一些有关正方形的论证和计算等问题。

课前学习任务

复习矩形、菱形的性质定理和判定定理，回顾性质、判定的研究思路及方法。

课上学习任务

【学习任务一】正方形的判定

（1）我们已经学过哪些特殊的平行四边形？请同学们回顾一下什么是矩形？

什么是菱形？矩形还能够特殊吗？是什么图形？有特殊的菱形吗？

是什么图形？

（2）你能画个思维导图表示平行四边形、矩形、菱形、正方形直角的条件转化吗？

【学习任务二】请你来判断

（1）对角线互相垂直且相等的四边形是正方形。（）

（2）如果一个菱形的对角线相等，那么它一定是正方形。（）

（3）如果一个矩形的对角线互相垂直，那么它一定是正方形。（）

（4）四条边相等，且有一个角是直角的四边形是正方形。（）

（5）对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。（）

例1已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是∠ACB的平分线，

DE⊥BC，DF⊥AC，垂足分别是E，F.

求证：四边形CFDE是正方形.

【学习任务三】正方形性质探索

正方形矩有哪些性质呢？请你把它们写下出来，并和同学们做一下交流，然后证明其中的一些结论.

【学习任务四】例题演练，新知应用

例2求证：正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的直角三角形.

已知：如图，四边形ABCD是正方形，对角线AC,BD相交于点O.

求证：△ABO,△BCO，△COD，△DOA是全等的等腰三角形.

思考：图中共有多少个等腰直角三角形呢？

【学习任务五】平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系

思考：正方形、菱形、矩形、平行四边形之间有怎样的包含关系？与同学们讨论一下，并用框图标表示这些关系.

【学习任务六】拓展练习

1.如图，ABCD是一块正方形场地，小华和小芳在AB边上取定了一点E，测量知，EC=30m，EB=10m,这块场地的面积和对角线长分别是多少？

2.已知，如图，在正方形ABCD中，G是对角线BD上的一点，GE⊥CD，GF⊥BC，E、F分别为垂足，连结AG，EF.求证：AG=EF.

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