八年级数学下册人教版：18-2-2菱形-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中数学

年级

八年级

学期

春季

课题

18.2.2菱形(第一课时)

教科书

书名：数学八年级下册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.理解菱形的概念。

2.探索并证明菱形的性质定理：菱形的四条边相等，对角线互相垂直。

3.能运用菱形的性质进行简单的计算。

4.菱形性质,通过观察、类比、猜想、证明等活动,体会几何图形研究的一般步骤和方法.

教学内容

教学重点：

菱形性质的探索、证明和应用。

教学难点：

例3涉及到的知识点较多，是本节的难点。。

性质的探索从哪里入手也是本节的难点。

教学过程

一、问题驱动

上一节我们学习了一种特殊的平行四边形——矩形，请同学们回顾一下，特殊在哪里？（有一个角是直角的平行四边形是矩形）那么还有没有其它特殊的平行四边形呢？那我们这节课继续来探究特殊的平行四边形。

二、新知探究

（一）菱形的性质

1.菱形的定义

谁能知道平行四边形还可以怎么特殊吗？从哪考虑？

谁能给菱形下个定义？

有一组邻边相等的平行四边形是菱形.

数学语言：

在平行四边形中

∵AB=BC,

∴平行四边形ABCD是菱形.

2.生活中的菱形

你能说说生活中见到的菱形图案吗？

3．菱形性质项目式学习

（1）具有平行四边形的所有性质：对边平行，对角相等，对角线互相平分，平行四边形是中心对称图形。

（2）特殊性质探究

（a）驱动问题：由于菱形是特殊的平行四边形，那么它有特殊的性质吗？应该从哪些方面进行研究呢？下面我们分小组进行研究，然后进行成果汇报。

(b)学生小组合作学习探究，并完成证明。

（c）成果汇报

（d）学生汇报，教师总结板书。

视角一：从边考虑

如图，菱形ABCD中，AB=BC，求证：AB=BC=CD=AD.

数学语言：∵四边形ABCD是菱形，

∴AB=BC=CD=AD

视角二：对角线（1条）

菱形的对角线平分一组对角。

视角三：对角线（2条）

菱形的两条对角线互相垂直。

视角三：三角形

菱形的对角线把菱形分成四个全等的直角三角形。

视角四：对称性

菱形是轴对称图形，它的对角线所在的直线就是它的对称轴.

视角五：面积

菱形的面积等于对角线乘积的一半.

4.平行四边形、矩形、菱形性质对比

三、例题演练应用新知

例3如图，菱形花坛ABCD的边长为20m，∠ABC=60?，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD.求两条小路的长（结果保留小数点后两位）和花坛的面积（结果保留小数点后一位）.

思路分析：求AC、BD的长，我们可以求出它们的一半BO,AO的长，因为AO,BO正好在直角三角形ABO中，而由菱形的对角线平分一组对角，可得∠ABO=30°，从而可以求出AO的长，BO的长.再利用对角线乘积的一半求面积.

四、新知应用，巩固练习

菱形ABCD中，AB=5,AC=6,过点D作DE⊥BA，交BA的延长线于点E，则线段DE的长为多少？

五、综合运用，拓展新知

如图，在直角坐标系中，菱形ABCD的顶点A的坐标为（2,0）,

B的坐标为（-3,0），点D在y轴上，求顶点C，D的坐标。

六、知识梳理系统升华

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。

课程基本信息

学科

初中数学

年级

八年级

学期

春季

课题

18.2.2菱形（第二课时）

教科书

书名：数学八年级下册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.探索并证明菱形的判定定理：四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

2.能运用菱形判定进行简单的计算和证明。

3.菱形判定的过程,通过观察、类比、猜想、证明等活动,体会几何图形研究的一般步骤和方法.

教学内容

教学重点：

菱形判定的探索、证明和应用。

教学难点：

菱形判定的探索是本节的难点。

教学过程

问题驱动

1.菱形的性质回顾

2.接下来我们要研究什么呢？

二、新知探究

1.问题：怎么判定一个平行四边形是菱形呢？上节课有菱形的判定方法吗？

判定1（定义法）：有一组邻边相等的平行四边形是菱形.

还有其他方法吗？有什么探究思路？

（从性质定理的逆命题研究）

2.菱形的性质1：菱形的四条边相等。反过来，四条边相等的四边形是菱形吗？（1）数学小实验（几何画板演示）（2）猜想；（3）你能证明吗？

3.菱形的性质：菱形的对角线互相垂直。那么“对角线互相垂直的四边形是菱形”这个命题是真命题吗？（举一反例）

对角线互相垂直的什么图形有可能是菱形呢？对角线互相垂直的平行四边形一定是菱形吗？观察——数学小实验（几何画板）——猜想——你能写出证明过程吗？（学生探索，合作交流）后归纳：

菱形的判定定理：对角线互相垂直