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TAPESTRYENGLISH
Reading
BOOK1
Chapter1CollegeLife:DifficultDreams
TeachingContents
Reading1:TheDreamsofEduardoOrtega
Reading2:RulesintheCollegeClassroom
Reading3:EducationandIncome
Puttingitalltogetherwithreadingskills
EmphasisandDifficulties
LanguageLearningStrategies:
Previewyourreadingtounderstanditbetter(mastery)
UseanEnglishdictionarytolearnmoreaboutEnglishwords(mastery)
AcademicPowerStrategy:
Designastudyplantobecomeasuccessfulstudent(familiarity)Grammar:
ImperativeVerbs(mastery)
MainVocabulary
achievedapplication(apply)envelope(red~)backpackscars(v./n.)cafeteria
chew(~gum)distractsadministrators(administrate/administration)janitor
livingstandardswaste(n./v.)workduehandout(施舍物/讲义,传单)
rememberdoing/todofeelfreefrompraisesbforsthhonorroll
attendanceexpectations(expect)courteous(courtesy)punctual(punctuality)
instructorconsiderate(consideration)responsibilities(responsible)syllabus
bepreparedformissclassexpectofsbcometrue
Chapter1
TeachingScript
I.Warm-Up
Asthisisthefirstclass,askstudentstomakeself-introductionwhichcanhelpthem
knoweachotherbetterandinspiretheirinterestsinEnglishlearning.
II.TeachingProcedures
1.LanguageLearningStrategies(readingskills):previewingbeforereading
makingareadingnotebooktohelpunderstandandrememberthevocabulary.
2.ExplainWordsandPhrasesinReading1:
achievedapplication(apply)envelope(red~)backpackscars(v./n.)
cafeteria
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