幼儿园大班语言教案《秋叶飘》.pptxVIP

幼儿园大班语言教案《秋叶飘》汇报人：2024-01-25

CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师自我反思与提高

CHAPTER01课程介绍与目标

秋天是一个多彩的季节，树叶变色、飘落，为孩子们提供了丰富的自然观察和语言学习素材。本教案旨在通过《秋叶飘》这一主题，引导孩子们观察秋天的景象，培养他们的语言表达能力和想象力。背景通过本课程的学习，孩子们能够了解秋天的特点，学会描述秋天的景象，提高他们的口语表达能力和文学素养。目的教案背景及目的

了解秋天的季节特点，认识秋天的树叶、颜色等自然元素。知识目标能力目标情感目标能够运用所学词汇和句型描述秋天的景象，培养孩子们的口语表达能力和想象力。培养孩子们对大自然的热爱之情，激发他们对美的追求和向往。030201教学目标与要求

课程安排本课程包括导入、新课呈现、练习与巩固、课堂小结四个环节。时间安排本课程建议安排1个课时（约40分钟）进行教学。其中，导入环节约5分钟，新课呈现环节约15分钟，练习与巩固环节约15分钟，课堂小结环节约5分钟。课程安排与时间

CHAPTER02教学内容与方法

《秋叶飘》是一首富有季节感和意境的儿童诗歌，通过描绘秋天落叶的景象，激发幼儿对大自然的热爱和美的感受。教材特点该教材贴近幼儿生活实际，语言简练、生动，适合大班幼儿的语言发展水平和理解能力，有助于培养幼儿的想象力和审美情趣。选用理由教材分析与选用

通过教师声情并茂的朗诵，引导幼儿感受诗歌的韵律和意境。朗诵法创设秋天的环境氛围，如落叶、秋风等，让幼儿身临其境地感受秋天的美。情境法组织幼儿围绕诗歌内容进行讨论，鼓励幼儿发表自己的见解和感受。讨论法教学方法与手段

教学重点引导幼儿理解诗歌内容，感受秋天的美，培养幼儿的想象力和审美情趣。教学难点如何让幼儿在理解诗歌的基础上，进一步感受秋天的意境和美感。针对这一难点，教师可以通过多种教学手段进行引导和帮助，如利用图片、音乐等辅助材料，创设秋天的环境氛围等。教学重点与难点

CHAPTER03教学过程设计

播放秋天落叶飘落的视频，营造秋天的氛围，引起幼儿的兴趣。与幼儿谈论秋天的景象，引导幼儿回忆并描述自己见过的秋天落叶的情景。导入环节谈话导入情境导入

新课呈现故事讲述通过生动的语言和肢体动作，讲述《秋叶飘》的故事，帮助幼儿理解故事内容。图片展示展示与故事内容相关的图片，引导幼儿观察并描述图片中的景象，加深对故事的理解。

VS邀请幼儿分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，让幼儿亲身体验故事情节。手工制作提供落叶、胶水、画纸等材料，引导幼儿制作落叶粘贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。角色扮演实践活动

巩固练习故事复述鼓励幼儿尝试复述《秋叶飘》的故事，提高幼儿的语言表达能力和记忆力。情境对话创设与故事内容相关的情境，引导幼儿进行对话练习，巩固对故事内容的理解。绘画创作鼓励幼儿根据《秋叶飘》的故事内容进行绘画创作，表现秋天的美丽景象。

CHAPTER04教学评价与反馈

在教学过程中，通过观察幼儿的表现和反应，评估他们对课堂内容的理解和兴趣。观察法在适当的时候向幼儿提出问题，检验他们是否理解故事内容和相关词汇。提问法设计一些与故事内容相关的练习，如角色扮演、绘画等，评估幼儿对所学知识的应用。练习法设计评价策略

教学中评价在教学过程中，密切观察幼儿的表现和反应，及时调整教学策略以满足幼儿的需求。教学前评价在教学开始前，通过与幼儿交流、了解他们的背景和兴趣，为教学做好准备。教学后评价在教学结束后，通过回顾和总结，评估教学目标是否达成，以及幼儿对所学内容的掌握情况。实施评价过程

整理观察记录将教学过程中观察到的幼儿表现和反应整理成记录，以便后续分析和评估。分析评价结果根据收集到的评价数据，分析幼儿的学习情况和进步程度。反馈评价结果将评价结果反馈给家长和幼儿，让他们了解幼儿的学习情况和需要改进的地方，同时也为后续教学提供参考。汇总评价结果

CHAPTER05教学资源与开发

03实物资源收集秋天的落叶、果实等实物，让幼儿通过触摸、观察等方式感受秋天的特点。01教材选择符合幼儿认知和语言发展水平的教材，如《秋叶飘》绘本、儿歌、故事等。02多媒体资源利用音频、视频等多媒体资源，如秋天的风景、落叶飘落的动画等，帮助幼儿更好地理解和感受秋天的氛围。选用合适的教学资源

引导幼儿利用落叶、树枝等材料制作秋天的手工作品，如树叶贴画、树枝拼图等，培养幼儿的动手能力和创造力。创意手工设计秋天的角色扮演游戏，如“小树叶找妈妈”、“秋天里的动物”等，让幼儿在游戏中学习和掌握秋天的相关词汇和表达方式。角色扮演创作与秋天相关的音乐律动活动，如“秋叶舞”、“秋风起”等，让幼儿在音乐中感受秋天的气息和节奏。音乐律动开发新的教学资源

鼓励教师之间分享各自的教学