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西吉县三年级道德与法治电子备课教学设计
学科
道德与法治
年级
三
课题
3.我很诚实
课时
共（二）课时
第（2）课时
一次备课教师
南瑞妍
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1.知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。
2.通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
3.培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。
教学重点
知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。
教学难点
能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。
教学准备
PPT课件
教学过程
一次备课
二次备课
教师活动
设计意图
检测
导入
（5）
分
新课导入：
引入《狼来了》的故事，说说大家从这个耳熟能详的故事中体会到什么？
通过听故事明白要诚实做人。
导
学
探
究
（20）
分
一：诚实与说谎
师：阅读教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么？
生1：我赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。
生2：张敏的做法是错的，她说谎了。
生3：邓彬的做法是对的，他很诚实。
师：你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。
生完成教材Pl6空格内容，师可进行指导、补充。
生阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。思考问题：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？
学生小组讨论，每组选择一个代表进行发言。
师：诚信是做人之本，立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。们之间的不同世界才如此精彩。）
此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美德，说谎是不好的行为。
引导学生联系生活实际，有助于理解故事主人公的行为，有助于学生树立正确的是非观、价值观。
测评
反馈
（10）
分
讲一讲有关诚实的故事。
设计此环节的意图是对诚实做人有更进一步的认识。
小结
拓展
（5）
分
小结：现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定条件下，我们可以理解某些善意的谎言。善意的谎言动机是善良的，是以维护他人利益为目的的，我们对此行为应持理解的态度。
板
书
设
计
3.我很诚实
1.诚实与说谎
诚实是中华民族的美德，是做人之本。
我说谎了原因：
同学们的建议：
教
学
反
思
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