人教版高中物理（必修一）同步讲义+练习专题 牛顿运动定律的综合应用（含解析）.docVIP

4.7专题：牛顿运动定律的综合应用

学习目标

学习目标

课程标准

学习目标

1．能根据力与运动的关系，联系牛顿运动定律和运动学知识，分析求解有关动力学问题。

2．掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。

3.掌握“板块”模型、“传送带”模型特点，并解决相关问题

1.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，即首先对研究对象进行受力和运动情况分析，然后用牛顿运动定律把二者联系起来。

2.初步体会牛顿运动定律对社会发展的影响，建立应用科学知识解决实际问题的意识。

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探究提升

【问题探究1】动力学中的临界问题

1.临界问题：某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态.

2.关键词语：在动力学问题中出现的“最大”“最小”“刚好”“恰能”等词语，一般都暗示了临界状态的出现，隐含了相应的临界条件.

3.临界问题的常见类型及临界条件：

(1)接触与脱离的临界条件：两物体相接触(或脱离)的临界条件是弹力为零.

(2)相对静止或相对滑动的临界条件：静摩擦力达到最大静摩擦力.

(3)绳子断裂与松弛的临界条件：绳子所能承受的张力是有限的，绳子断与不断的临界条件是实际张力等于它所能承受的最大张力，绳子松弛的临界条件是绳上的张力为零.

(4)加速度最大与速度最大的临界条件：当物体在变化的外力作用下运动时，其加速度和速度都会不断变化，当所受合力最大时，具有最大加速度；当所受合力最小时，具有最小加速度.当出现加速度为零时，物体处于临界状态，对应的速度达到最大值或最小值.

4.解题关键：正确分析物体运动情况，对临界状态进行判断与分析，其中处于临界状态时存在的独特的物理关系即临界条件.

【典型例题1】（多选）质量为0.5kg的物块A放在一个纵截面为矩形的木箱内，A与木箱水平底面之间的动摩擦因数为0.3。A的右边被一根轻弹簧用1.2N的水平拉力向右拉着而保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取SKIPIF10。现要使弹簧能拉动物块A相对木箱底面向右移动。可行的是（）

??

A．木箱向上加速，其加速度满足SKIPIF10

B．木箱向上减速，其加速度满足SKIPIF10

C．木箱向右减速，其加速度满足SKIPIF10

D．木箱向右加速，其加速度满足SKIPIF10

【答案】BC

【解析】AB．依题意，可得物块受到的最大静摩擦为SKIPIF10

若木箱在竖直方向上运动，要使弹簧能拉动物块A相对木箱底面向右移动，则需要SKIPIF10

SKIPIF10SKIPIF10

其加速度满足向下SKIPIF10故A错误，B正确；

CD．若木箱在水平方向运动，要使弹簧能拉动物块A相对木箱底面向右移动，木箱必须有向左的加速，即SKIPIF10SKIPIF10

联立求得SKIPIF10故C正确，D错误。故选BC。

【典型例题2】如图所示，细线的一端固定在倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球(重力加速度为g).

(1)当滑块至少以多大的加速度向右运动时，线对小球的拉力刚好等于零？

(2)当滑块至少以多大的加速度向左运动时，小球对滑块的压力等于零？

(3)当滑块以a′＝2g的加速度向左运动时，线中拉力为多大？

【答案】(1)g(2)g(3)eq\r(5)mg

【解析】(1)当FT＝0时，小球受重力mg和斜面支持力FN作用，如图甲，

则FNcos45°＝mg，FNsin45°＝ma

解得a＝g.故当向右运动的加速度为g时线上的拉力为0.

(2)假设滑块具有向左的加速度a1时，小球受重力mg、线的拉力FT1和斜面的支持力FN1作用，如图乙所示.由牛顿第二定律得

水平方向：FT1cos45°－FN1sin45°＝ma1，

竖直方向：FT1sin45°＋FN1cos45°－mg＝0.

由上述两式解得FN1＝eq\f(\r(2)m?g－a1?,2)，FT1＝eq\f(\r(2)m?g＋a1?,2).

由此两式可以看出，当加速度a1增大时，球所受的支持力FN1减小，线的拉力FT1增大.

当a1＝g时，FN1＝0，此时小球虽与斜面接触但无压力，处于临界状态，这时绳的拉力为FT1＝eq\r(2)mg.所以滑块至少以a1＝g的加速度向左运动时小球对滑块的压力等于零.

(3)当滑块加速度大于g时，小球将“飘”离斜面而只受