《桂枝香》诗歌阅读之诗评（课件）-【教考衔接】高一语文对接高考之教材中的考点（统编版必修下册）.pptx

;考点解析;考点解析：;诗歌诗评试题难度较大，考查的范围也较广，它往往涉及诗词的语言、形象、表达技巧和情感几个方面。

诗评试题的考查是对考生把握诗歌的综合能力的考核，是一道高度综合诗歌考点并延伸比较广的试题。2023年新高考卷诗歌阅读16题出了这样的题型。;教材典例;;公元1076年（宋神宗熙宁九年），王安石罢相后退居金陵，出任江宁知府。这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面太平盛世、歌舞升平，繁华背后却隐藏着种种危机。

这首词正是在这种情形之下，作者金陵登高有感而作。;桂枝香·金陵怀古;;登临送目，正故国晚秋，天气初肃。;千里澄江似练，翠峰如簇。;归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。;彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。;念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。;千古凭高对此，谩嗟荣辱。;六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。;至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。;问题一读这首词，你感受到了什么？请各用一句话概括上阕和下阕的内容。;问题二你认为本词的词眼是哪个字？;;登临送目，正故国晚秋，天气初肃。;①时空;补充：意境赏析常用术语;诗句;①这首词的上片着重写景，运用等手法，

②通过对（意象）的描写，

③描绘了（景象），

④勾勒了一幅(意境)。

表达，同时也。(作用);面对这金陵胜景，词人发出了什么感叹？请结合下片具体诗句，联系写作背景，加以分析。;念往昔，繁华竞逐，

叹门外楼头，悲恨相续。;;千古凭高对此，谩嗟荣辱。;六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。;;;登临送目;主旨;艺术特色;桂;张炎在《词源·意趣》中说这首词“清空中有意趣”。请说说这种“意趣”是什么？;下片所发的议论，绝不是慨叹个人的悲欢离合、闲愁哀怨，而是反映了他对国家民族命运前途的关注和焦急心情。

作者不似杜牧那样去责怪商女无知，而是指桑骂槐，意在言外：歌妓们至今还唱着亡国之???，正是因为当权者沉湎酒色，醉生梦死。如再不改弦易辙，采取富国强兵的措施，必然如六朝一样悲恨相续。这无异于对北宋当局的警告。;;如何解答诗歌阅读之诗评试题？;诗歌诗评试题难度较大，考查的范围也较广，它往往涉及诗词的语言、形象、表达技巧和情感几个方面。也可以说是对诗歌鉴赏能力的一个综合考查。

是近几年诗歌文本阅读试题的一个高频考点。;1、诗歌诗评

所谓诗评题，也称为“前人评点赏析”，就是在一首诗歌的后面列出后人对这首诗的评价，然后要求考生根据评价谈论自己对这首诗的理解。

2、解题要点

题型设计上多采用后人对某首古人评论的诗发表意见来命题，初步了解诗论评析句本身的含意，找出关键词，结合具体诗句，对症答题。;第一步:读懂诗评，找关键词;（2023年新课标2卷）湖上晚归林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。【注】诛茅地：诗中指人的居所。1、考点解读：本题考查学生评价诗歌观点态度，鉴赏诗歌内容、情感的能力。2、考点原题：王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。（6分）3、考点解析：

;3、考点解析：;3、考点解析：;3、考点解析：;第二步：紧扣诗评，规范作答;第二步：紧扣诗评，规范作答;第二步：紧扣诗评，规范作答;（2021年新高考1卷）寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否？惠远东林住得无②？湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。1、考点解读：本题考查学生理解分析思想内容的能力。2、考点原题：前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。（6分）

;第一步:读懂诗评，找关键词;第二步：紧扣诗评，规范作答;;;;;;;;