《登岳阳楼》诗歌比较阅读（课件）-【教考衔接】高一语文对接高考之教材中的考点（统编版必修下册）.pptx

;考点解析;考点解析：;;;教材典例;登岳阳楼

杜甫

昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。

吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。

亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。

戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。;早就听说洞庭湖水波澜壮阔，

今日终于如愿登上岳阳楼。

浩瀚的湖水把吴楚两地分隔开来，

日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。

亲朋好友们音信全无，

我年老多病，只有一只孤舟陪伴自己。

关山以北战争仍未停息，

我靠着窗户遥望，不禁眼泪横流。;昔闻：

今上：;“坼”和“浮”两字具有动态感。

“坼”字形象地描绘出洞庭湖水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖水的磅礴气势；

“浮”字呈现出洞庭湖几乎包容了天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落的壮阔浩荡之景。;;;;?首联以登楼能偿宿愿为喜。“昔闻”与“今上”构成流水对。“昔??”指诗人青年时代，正值“开元盛世”，到处歌舞升平。闻洞庭之名，可惜未能一游；如今呢，祖国山河残破，而诗人也到了暮年，历尽坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？;?颔联赞颂洞庭湖的波涛浩荡，气势磅礴。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”广阔无边的洞庭湖水，划开了吴楚的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水中一般。

只用10个字就把洞庭湖水势无边无际的巨大形象逼真地描画了出来。联想到曹操咏海的名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”壮阔相同而心情各异。;;参考译文：仲夏八月的时节，洞庭湖的湖水都快和堤岸齐平了，湖水涵容着天空，水天浑然一体。湖上蒸腾的雾气笼罩着云梦泽，汹涌的波涛冲击着岳阳城。想要渡船却没有船只，生在太平盛世，却闲居在家，因此感到羞愧。坐着看垂钓的人，只能白白地产生羡鱼之情了。;参考译文：洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。;一、试对比《登岳阳楼》与《临洞庭湖赠张丞相》颔联描写洞庭湖景观的妙处，并评论两诗的主题思想。;;一、试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处，并评论两诗的主题思想。;二、试对比分析两诗描写洞庭湖景观的异同以及主题思想。;二、试对比分析两诗描写洞庭湖景观的异同以及主题思想。;群文阅读;岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

;国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

;花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。;诗歌名;诗歌名;诗歌名;诗歌名;诗歌名;诗歌比较阅读的解题方法;东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。

重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。;思考探究：分析《望海潮》运用了哪些手法描绘杭州城的盛世之歌？《扬州慢》运用了哪些手法描绘扬州城的黍离之悲？;直陈其事，反复叙述或选取最典型、最具表现力的景物，从不同角度对某种景象进行淋漓尽致的描绘，以达到强化语气、强调情感的目的。;《望海潮》;分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”？;扬州慢上阕;扬州慢下阕;念奴娇·赤壁怀古

苏轼

大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。

遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发fā。羽扇/纶guān巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还huán酹/江月。;;1;《芣苢》;风格比较;;;;(2022·全国乙卷)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。

白下驿饯唐少府①

王勃

下驿穷交日②，昌亭旅食年③。

相知何用早？怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道？长安在日边。;;;答：①以议论入诗，通过对古代人物的评价和分析展开议论，观点明确。

②借古喻今，借古人古事反驳政敌的非议，坚定自己的政治主张。

③议论、抒情有机结合，表明自己的心迹与情感。