六年级上册语文第八单元《我的伯父鲁迅先生》PPT教学课件.pptx

;我们来关注一下课题，你发现了什么呢？;周晔（1926~1984），浙江绍兴人，鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。其代表作《我的伯父鲁迅先生》《鲁迅故家的败落》。;这篇文章写于1945年鲁迅逝世九周年之际，周晔作为鲁迅的侄女，从小即亲身感受了鲁迅的关心和爱护，亲眼看到了鲁迅无微不至地关心劳苦大众，热爱劳动人民，勇敢地与反动势力作斗争。这些事情都深深感动着周晔，在她长大后更是经常怀念着鲁迅，所以在鲁迅逝世九周年之际，作者更是情难自抑，写下了这篇回忆性的叙事散文。;默读课文，思考问题：课文讲了关于鲁迅先生的几件事？;用文中的原句来说一说鲁迅先生给你留下了怎样的印象。;第一件事：伯父借着和“我”谈论《水浒传》，启发教育“我”认真读书。

第二件事：“我”和伯父在饭桌上闲聊“碰壁”，伯父借此抨击当时社会的黑暗。

第三件事：除夕夜，伯父一家与“我们”一家快乐地放烟花，伯父显露真性情。;第四件事：在寒冷的天气里，伯父和爸爸救助受伤的贫苦黄包车夫。

第五件事：女佣阿三回忆伯父对她的关心。;;按照对象分：

与“我”有关的：谈《水浒传》、谈“碰壁”、放烟花。

与他人有关的：救助车夫、关心女佣。;按照获取信息的来源分：

听说的：关心女佣。

亲身经历的：谈《水浒传》、谈“碰壁”、放烟花、救助车夫。;课文从不同的角度选材来描写伯父鲁迅先生，让我们更全面地认识了鲁迅先生，感受到了他的人格魅力。;精读课文第1自然段，思考：伯父去世后，为什么会有这么多人来追悼他呢？;此时的“我”是怎么做的？为什么会这样做呢？;“我”因为再也得不到伯父的爱抚而伤心落泪。那么你从哪里能够感受到伯父对“我”的关心与爱抚呢？;精读第2、3自然段，思考：怎样理解“哈哈，还是我的记性好”这句话的意思。;听了伯父的话之后，“我”的心情是怎样的？;临走时伯父为什么送“我”两本书？这两本书“我”为什么至今还保存着？;伯父这么关心“我”，所以“我们”时常在闲谈，记得有一次“我们”谈到了伯父的鼻子。这又是一件什么样的事呢？;2.谈“碰壁”;从这件事中你感受到了一个怎样的鲁迅的形象？;伯父在“我”读书学习的时候要求是严格的，平时却是平易近人的。下面让我们一起阅读第三个故事——放烟花。;3.放烟花;追问：你从哪些语句中体会到了鲁迅先生的慈祥呢？;鲁迅先生对于自己的家人是这么的关爱，那么他对外人又是怎样的呢？;4.救助车夫;伯父的脸为什么变得严肃起来了？;伯父只是对受伤的黄包车夫这么关心吗？;5.关心女佣;;