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《基于核心素养下的农村小学语文课内外阅读衔接的策略研究》
阶段性小结（2021.09-2022.01）
本学期，全体课题组成员围绕经开区区级课题《基于核心素养下的农村小学语文课内外阅读衔接的策略研究》开展第一阶段的研究。本学期主要围绕课内外阅读的相关理论和相关策略开展研究工作。
一、问卷调查，摸清家底
对学生的阅读情况、教师的阅读教学等进行了问卷调查，并对反馈结果进行细致整理和分析，形成规律性的认识，从问卷调查中可以看到关于课内外阅读的实际问题，是很有理论意义和实践价值的，为我们的课程建设和教学模式改革提供了重要的依据和参考。
二、收集资料，学习理论
在问卷调查的基础上，课题组成员在组长丁玉娟
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