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《“慈母情深”群文阅读》教学反思

梅峰小学吴培琼

本课是一节以“母爱”为主题的群文阅读课。对我来说，群文阅读教学是一个大挑战，因为我对这个新兴的教学方式并不了解，也没听过相关的群文阅读课。但要知河深浅，就得亲自下水摸摸底。思虑再三，我定了这一主题，围绕该主题，我制定了以下教学目标：1.通过《秋天的怀念》《狠爱》《母亲的故事》《剥豆》等群文阅读,了解母爱的不同表达方式，感悟母爱的伟大、无私。2.体会细节描写的妙处。3.感受阅读的情趣,激发阅读的欲望。

根据本课的教学目标，我设计了四个板块的教学环节：一：回顾旧知，揭示课题；二：设立支架，共读文本；三：汇报交流，品读细节，领悟母爱的不同表达方式；四：学以致用，拓展延伸。教学环节清晰，教学过程设立学习支架，借助表格，让学生自主阅读交流群文刻画的母亲形象，并在汇报交流中落实单元语文要素，引导学生感受细节描写的妙处，领母爱的不同表达方式，基本达成了教学目标。不过也有不尽如人意的地方，如课前阅读不够深入，学生在交流的过程中未能深入解读文本；教师的课堂提问指向性不够具体等。

通过本节课的“试水”，我最大的收获就是对“群文阅读”有了更深入的了解，群文阅读应围绕一个议题，选一组文章围绕议题展开阅读，议题要小，课堂中师生共读，构建阅读体系，达到共识。如本节课，我可以设置议题：你需要什么样的母爱？你觉得怎么样的母爱最适合你？这样容易唤起学生的阅读兴趣和交流积极性。也可以将议题设置为“舐犊情深”，让“父爱”也参与其中，拓宽阅读面，唤起学生更多的生活经验。

在今后的教学中，我会继续尝试将群文阅读教学融入其中，进一步思考如何有效地引导学生进行高效阅读，并在不断的教学实践中探索。