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题临安邸教学教案
（经典版）
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序言
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题临安邸教学教案
这是题临安邸教学教案，是优秀的五年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
题临安邸教学教案第1篇
古诗是小学语文教学中的一个重要组成部分,是教学中一个难点。一首古诗只有几十个
字,而且又多了一层语言障碍、时代隔膜,对于小学生来说,要理解透诗中的意境确实很难。
怎样让古诗教学更有效?经历了本次“雨花杯”赛课，笔者对古诗教学有了自己的一些
感悟。下面就《题临安邸》一诗教学谈一谈：
一、凭借“注释”，理解诗意。
《课程标准》对于古诗文阅读的评价中提到，评价学生阅读古代诗词，在于考察学生
能够凭借注释和工具书理解诗文大意。怎样落实这一课标要求?
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教学《题临安邸》时，笔者根据课标精神，结合六年级学生对古诗文理解有一定基础
的特点。在课初就提出自学要求：“请同学们自由读读这首诗，读准字音，读出诗的韵味，
然后，借助老师给的注释(因为事先不能和学生有任何接触，所以不便要求学生带工具书)，
试着说一说诗的大概意思。有不理解的，可以举手问老师。”以此培养学生自学古诗的习
惯和能力。
从课堂效果来看，六年级的学生完全有能力做到“借助注释正确理解古诗大意”。
二、补充资料，引起共鸣。
情感是诗歌的灵魂。古
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