初中语文九年级下册《过零丁洋》教学课件.pptx

过零丁洋;1.借助注解反复朗读，整体把握诗歌内容和作者的情感。

2.通过品味语言，初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美。

3.体会作者慷慨激昂的爱国情感，激发学生的爱国热情。?;历史上有很多爱国名将，用诗词写出了自己的拳拳爱国之心。比如陆游：“王师北定中元日，家祭无忘告乃翁。”?

今天来一起认识另一位爱国名将——文天祥，他的诗《过零丁洋》一直为后世广为传颂，他的爱国情怀也激励着后人。?;文天祥（1236－1283），初名云孙，字宋瑞，一字履善。自号文山、浮休道人。宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣，民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。宝祐四年（公元1256年）状元及第，官至右丞相，封信国公。于五坡岭兵败被俘，宁死不降。至元十九年（公元1282年）十二月初九，在柴市从容就义。 ;文天祥为后世留下的精神财富颇为丰富。除对策、封事等外，他在百忙中不却友人之所托，写了大量的文稿，其中包括序言、墓志铭，寿序、赞、颂、祝辞、书、启、跋等各种不同形式的文体。此外，诗、词最多，除了《指南录》和《指南后录》和《吟啸集》外，还有《集杜诗》200首以及《十八拍》和少量的词等。这是最有价值的著作，称之为史诗。

主要著有《文山诗集》《指南录》《指南后录》《正气歌》等。;元军占领临安后，但江南、闽广等地还未被元军控制。元军诱降文天祥投降，文天祥宁死不屈，元军只好将他押解北方。行至镇江，文天祥冒险逃走，经过许多艰难险阻，于1276年到达福州，被宋端宗任命为右丞相。1278年冬，文天祥在广东兵败被俘。;《过零丁洋》作于1279年，即文天祥被元军所俘的第二年正月过零丁洋时。当时，元军统帅张弘范逼迫文天祥写信，招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，并写了这首诗作为回答。

这首诗为作者誓死明志而作，是一首大义凛然的正气歌，饱含着作者的爱国主义激情。

1279年2月，南宋与元军在广东新会崖山海域展开了一场历时20多天的大海战，双方投入兵力50余万，动用战船2千余艘，最终宋军全军覆没，南宋大臣陆秀夫背着年仅9???的皇帝投海而死。10万南宋军民追随皇帝跳海自尽。战船沉没，海上浮尸10万，南宋灭亡。?;过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。;词语释义;雨打萍：

惶恐滩：

惶恐：

零丁洋：

零丁：

留取:

丹心：

汗青：;古诗译文;整体感知;诗的每联都表达了什么内容？请用简短的话来概括。;细读诗歌;山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。;惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。;诗人在惶恐滩和零丁洋都经历了什么？

兵败后从惶恐滩头撤退。被押解到零丁洋。

“说惶恐”“叹零丁”里面的“惶恐”和“零丁”也是指地名吗？如果不是，那还指什么？

“说惶恐”表示自己当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是诗人慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，孤掌难鸣，飘浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。;人生自古谁无死？留取丹心照汗青。;语言品析;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。;写作特色;前面三联由纵横两方面构思，从自身到国事，又从国事到自身；从实到虚，由虚到实，反复渲染了忧愤悲苦的情调，到结尾两句，却转而吟出激情慷慨的绝唱，完全是至贞精神的自然流露。前三联是铺垫，尾联才是主旨。前三联悲苦欲绝，尾联高亢激烈。这样的情调转换收到了震撼人心的效果。;诗歌主旨;课文小结;步入仕途;随堂练习;拓展阅读;扬子江

文天祥

几日随风北海游，

回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，

不指南方不肯休。;人生自古谁无死，

留取丹心照汗青。

臣心一片磁针石，

不指南方不肯休

;课后作业