最新部编版高一思想政治下册教学计划(含教学进度安排).pdfVIP

最新部编版高一思想政治下册教学计划

一、学情分析

经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，

学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提

高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基

础。虽然经过一学期的学习学生的学习取得了一定的成效，也培养了

一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习

的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。

二、教材分析：

部编版高一思想政治必修三《政治与法治》教材，内容主要分为

三个单元，第一单元《中国***的领导》，本单元结合历史与现实，探

究中国***领导和执*地位的形成、*的先进性、坚持和加强*的领导；

第二单元《人民当家作主》，本单元围绕“人民当家作主”，探究了富

有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实

到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中；第三

单元《全面依法治国》，本单元以“全面依法治国”为核心，探究我

国法治建设的历程，全面依法治国的总目标和原则，法治国家、法治

政府、法治社会一体化建设，科学立法、严格执法、公正司法、全民

守法全面推进。

此教材的编写顺应时代发展的要求，坚持了理论联系实践的基本

观点，注重思想政治教育的思想引导和学生成长阶段的特点相结合，

突出政治与生活的联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课

程，强调课程实施的实践性和开放性。在日常教学中也能辅之以德育

教育、培养学生正确的价值观和人生观，极大地推动了学校政教工作

的开展。

三、教学目标：

1.通过教学，学生能够掌握***主义政治学基础知识。

2.明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

3.中国***领导的多党合作和政治**制度、民族区域自治制度、

基层群众自治制度是人民民主专政的社会主义国家的基本政治制度。

4.了解国家进行政治建设的目的和状况。

5.教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用所学知

识分析问题、解决问题的能力和觉悟。

6.培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识判

断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问

题和解决问题的能力。

7.使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律法规自觉规范

自己的言行，有坚定的政治目的和方向，养成良好的行为习惯。

四、教学措施

1.立足课标，明确课标精神和目的要求。通过认真研读课标，准

确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效

地实施课堂教学提供正确的方向。

2.结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、

辅、考、评等各个环节，向课堂要效率。

3.积极学习本专业的教研理论，阅读最新的时政新闻，来提高自

己的理论水平和业务能力。另一方面，政治课的时政性和时效性很强，

所以，每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻，用新鲜的时政知识

辅佐理论，用理论解决时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。

4.优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高

中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能

力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助

自己提高，提高学生的学习能力。

5.因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，因材施教，

才能取得好的效果，尤其是对学生，要分析成因，透析“病理”，这

样才能“对症下药”，克服学生厌学情绪，提高教学效率。

6.加强学法及解题方法的指导，培养学生分析问题、解决问题、

收集和处理信息的能力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法,

提高学习效率。

7.加强课后练习，做到有练必改，了解学生对知识的掌握情况，

有针对性的评讲。

五、教学进度安排

本学期共16教学周。

周次内容

第一周第一课历史和人民的选择

第二周第二课中国***的先进性

第三周第三课坚持和加强*的全面领导

第四周第一单元测试第四课人民民主专政的****国家

第五周第五课我国的根本政治制度

第六周第六课我国的基本政治制度

第七周第二单元测试月考：试卷讲评

第八周期中考试试卷讲评